为深化教育教学改革，实践课程园本化，提升教师观察、反思与课程实施能力，凝聚班级管理智慧，乐至县幼儿园于近期开展了系列期末汇报总结活动，教师们以幼儿视角为出发点，分享教育实践中的精彩故事与深度思考，展现课程探索的丰硕成果。
外出学习交流分享
外出参与“幼儿园自主游戏实践与教师专业能力提升研修”“幼儿园项目式科学活动探索与实践（推广会）”“科学艺术双轮驱动激活儿童创新潜能”等培训的教师，结合学习见闻，以鲜活案例传递先进教育理念。
读书分享
一场别开生面的教师读书分享活动让老师们齐聚一堂，分享阅读感悟，碰撞思想火花，为教育教学注入新的活力。
班主任总结
各班班主任从保教工作、幼儿发展、社会实践、家园共育、安全工作以及活动亮点等多个维度，客观分析过去一学期的成果与收获，并勇敢剖析存在的问题与不足，为未来学习和工作的发展明确了清晰的思路、原则和目标。通过这样的交流与分享，班主任们相互学习，共同促进，旨在推动班级管理和教育教学工作更加扎实有效地开展，为孩子们的成长创造更加优越的环境和条件。
专题研讨活动
全园教师对“幼儿园区角创设”专题进行研讨，每组汇报教师以不同的关键词为切入点，结合班级实际情况，深入解析区角创设的基本原则与目标导向。
自制教玩具展示
当“智慧”与“材料”相互碰撞，当“爱”与”美”有机结合，当“乐趣”与“教育”精彩交汇，一件件有创意、有温度、有童趣的自制教玩具便出现了。青年教师们精心制作了头饰、益智类、计算类教玩具，一物多玩的形式既能启迪幼儿思维，又提升了老师的教玩具制作水平。
育人之路漫漫，育人之心灼灼。忙碌、充实、转变、提升，这是对过去一学期最好的诠释；奋进、超越、卓越、快乐，这是对新学期的美好期待。全体教师在活动中进一步明确了未来努力的方向和目标，纷纷表态将以更加饱满的热情和务实的态度投入到教育教学工作中，共同为孩子们营造一个温馨、和谐而富有教育意义的成长环境。（通讯员 蒋杨）
乐至县幼儿园,系列期末汇报总结活动
