为了落实省教师教育实践基地教育跟岗项目的深度跟教要求，近日，安岳县东方红小学教师教育实践基地组织全体跟岗学员在导师的带领下到安岳县通贤小学进行了送教活动。安岳县东方红小学“网链共享计划”教学联盟学校选派骨干教师参加了观摩学习，安岳县教育和体育局基教股领导到场指导。
下午第一节课，东方红小学实践基地教学导师罗小平在五年级一班上了《和的奇偶性》示范课，以兴趣为启蒙点，设计了“举例验证—数形结合—逻辑推理”的递进式教学环节。课堂上，罗小平引导学生动手操作、合作探究，将抽象的数学规律转化为可感知的具象体验，深入浅出地突破教学难点，充分体现了“五育并举”中智育与劳动教育（实践操作）的结合。
紧接着，跟岗学员周燕梅老师为二年级一班学生呈现《千以内数的认识》，以哪吒相关视频趣味导入，借助“虾兵蟹将”的情境创设引出数的认识需求。课堂中，周燕梅通过计数器操作，引导学生从“一个一个数”“十个十个数”逐步过渡到“一百一百数”，最终认识新数位“千位”，情境贯穿全程，讲解细致入微，让学生在趣味体验中夯实数学基础。
两堂数学课结束后，各校教师代表展开热情洋溢的评课交流，学员李雨轩说“罗老师的课，运用游戏自然引出奇偶性主题，既激发兴趣，又让学生在体验中发现奇偶差异，贴合低年级认知特点，是我学习的榜样”；导师袁娜认为学员周燕梅的课在知识建构方面遵循了“渐进性”，夯实认知基础，帮助学生建立“个-十-百-千”的计数单位联系，也针对教学细节提出改进建议。
东方红小学教研导师张永科给大家作了《五化教学之情景化教学策略》专题讲座，结合示范课案例，系统讲解了“五化教学”的实施方法与操作要点，重点阐释了情景化教学如何为“五育并举”赋能，为参与调研的教师提供了可借鉴的实践路径。
本次送教活动不仅让东方红小学教育实践基地的先进教育理念在县域内进行了推广，也让教学联盟学校的教师观摩了一堂精彩的示范课，让跟岗学员在实践中成长，达成了本次送教活动的目的。（通讯员 周燕梅）
聚焦高效课堂,安岳县东方红小学,“送教”活动落地见效
