为深化课堂教学改革，扎实推进“五化”课堂建设，落实“网链共享计划”，5月21日，安岳县东方红小学教育集团及“网链共享计划”教学联盟高效课堂教学联合教研活动在李家小学成功举办。教师进修学校相关领导、联盟内各校领导及语文、数学、英语学科教师代表共同参与。
本次活动以高效课堂教学研讨为主题，以大单元教学为重要抓手，聚焦“五化”课堂改革核心，紧扣教学目标素养化、教学内容结构化、教学任务情境化、教学过程探究化、教—学—评一体化，全方位打磨优质课堂，推动校际教学共研共进。
上午语文专场：聚焦低年级语文素养培育
两堂示范课均立足低年级学生特点，着力提升语文核心素养。第一节由樊冬梅老师执教《向阳而生》，她立足单元整体目标，创设生活化情境，引导学生在品读感悟与表达交流中，沉浸式落实语言运用与情感熏陶；第二节由李婷老师执教《棉花姑娘》，她以童趣化任务串联课堂，借助图文结合、角色扮演等形式，激发学生主动探究，有机融合识字教学、朗读训练与思维发展，充分彰显低年级语文课堂“以生为本、素养落地”的教学理念。
课后，李家小学张云老师组织评课议课，参会教师各抒己见，交流课堂亮点与改进思路。随后，卿朝丽副校长、张永科主任分别开展专题讲座，围绕教学评一体化在小学语文课堂中的落地路径、新课标下素养化教学目标的精准把握等内容进行细致分享，为课堂提质增效提供了理论支撑与实践范式。
下午数学专场：深耕学生数学思维发展
数学专场聚焦高效课堂构建，着力培养学生数学思维。石蕾老师执教三年级《数据收集与整理》，从生活实例切入，设计探究性任务，引导学生自主经历“收集—整理—分析”全过程，让数学知识贴近生活、学以致用。袁娜老师执教五年级思维训练课《怎样通知最快》，依托结构化教学内容，层层递进搭建探究支架，引导学生在观察、对比、归纳与合作探究中理解概念本质，发展逻辑思维与应用意识。
课后，严海燕老师组织评课交流，大家立足课堂实际，探讨数学教学优化策略。罗小平老师率先作《立足校本学情，构建高效课堂》专题讲座，结合校情实际与教学案例，分享了高效课堂的打造思路与实践策略，引发在场教师的深刻思考。随后，黄鲲鹏副校长以《数学课堂教学评价任务设计》为题开展讲座，结合课堂实例讲解评价设计方法，助力教师实现教、学、评的深度融合。讲座结束后，黄鲲鹏副校长对本次高效课堂教学研讨进行了全面总结，提炼经验，明确方向。
校长专题发言：理念引领与实践分享
活动中，安岳县东方红小学校长郭志华以《夯实网链共享计划，打造高效课堂》为题作专题讲话。他围绕“学习金字塔”理论，深入剖析被动学习与主动学习的效率差异，强调高效课堂应立足学生主体地位。
李家小学校长李志以《锚定“五化”，提升农村学校校长课程领导力》为题作专题讲座。他从理论引领、核心抓手、实践探索、总结展望四个维度，结合农村学校的挑战与机遇，分享了李家小学以“五化”课堂改革为抓手、重构课程体系、提升办学质量的实践路径，为联盟内农村学校课程领导力建设提供了可借鉴的样本。
此次联合教研以课为媒、以研聚力，充分发挥了教育集团与教学联盟的辐射引领作用，有效促进了校际教学经验互通，助力教师专业成长，持续推动区域教育优质均衡发展。
安岳县东方红小学教育集团,联合教研,李家小学
