冬夜的凌晨，寒风咧咧，远处清晰可闻的狗吠声衬托着村庄的安静，时间还早，远远近近升起的炊烟就像是打招呼的乡邻一样，互相致意。我在母亲的劳作声中醒来，今天又是平凡的一天，今年的寒假因为一场疫情少了热气腾腾的烟火气息，一反常态的静反而让我有了更多时间从容思考。
七点一刻，母亲便做好了早饭，在外工作的我，到家总是依赖母亲照顾日常。吃完早饭陪着年迈的爷爷说了会儿话，这位耄耋之年的老人，是引我踏入教师职业生涯的领路人，作为曾经的中学教师，他默默教会我很多，从做人之道，到为师之理，我总是在他的教诲下，慢慢成长。说了一会儿话后，我便开始写教案，准备新学期开始的课程，学校的日常工作扎实，每次总是习惯在开学前先写好第一遍教案，从教材到教参，再到优秀案例，读懂教材总是需要一遍遍的研读与思考，而时间也就是这样在我的笔尖悄悄滑过。
突然手机传来了一声震动，一看时间，已经是十一点半了，今年的寒假因为疫情有所推迟，在“停课不停学”主张下，孩子们的作业通过网络和老师准时相约，一张张充满童趣的图片在指尖滑过，看到的是孩子们同样的认真，别样的视角;也看到了，在这样一段特殊的日子里，他们心中小小的担当，眼角湿润，原来孩子的成长也是不经意间，我默默的为这群可爱的小天使点了赞。
吃完午饭，习惯在门前的大石块上晒晒太阳，冬日的阳光总是热烈，明晃晃的光线虽有点刺眼，温暖却直达人心。乡下的空间，没有那么封闭，在安全线内，我总是喜欢沉浸这一方小小天地。突然手机震动，打开微信聊天框，看到组长在说近期安排，虽说任务来的“突然”，但我欣然接受。两点，我坐在了电脑前，仔细阅读发来的材料要求，开始伏案思考，从活动目标到活动要求。群里，大家热烈讨论着这份特殊的实践活动带给孩子们的充实，我们精益求精，经过一下午的删改，写成了那份任务单，最终敲定之后，我长舒一口气，想着自己总算没辜负那群可爱的孩子们。
一天的时光匆匆而过，九点，开始坐在书桌前看书，最近在继续拜读《跨越断层，走出误区——“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》这本书，之前跟同事们戏称“现在的书真是越来越难教了”。作为老师，我觉得更多时刻我们在扮演学习者的角色，这个社会瞬息万变，我们也需要推陈出新，武装自己必不可少。
夜晚安静如水，最后合上书本的那一刻，对着窗外的月色道一声晚安，新的黎明，正在悄悄向我们走来啊!
东城根街小学,景玲玲
