正家风、严家教是中华民族从古至今的优良传统。家族传统文化与作风便为家风之体现。“昔孟母，择邻处”“孟母三迁”“岳母刺字”承载了的不仅仅只为祖辈对子孙的期望与鞭策，同样也展现了华夏民族优良的民族之风。古语道：“近朱者赤，近墨者黑。”“朱”“墨”二字为我们所处的生活环境带来了巨大的影响。“家庭”是我国传统文化与教育的重要组成部分，良好的家风与家教承载着泱泱大国的优秀传统文化之精髓，在人的修养品行、价值观形成的过程中起着无比重要的启蒙作用。
一个家庭在薪火相传的过程中所形成的一种相对稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和便是家风。从古至今，在民间广为流传的《诫子书》《勉谕儿辈》《治家格言》《曾国藩家书》《傅雷家书》都闪烁着良好家风的思想光芒。
优良的家风不仅利于个人的道德品质的养成，以及有利于子女和家人，同样也会对大众的道德水平以及社会的整体风气进行潜移默化的影响。家风好、党风正，党风正、根基稳。
勤于学习，刻苦钻研，力争上游。在校园“家风”建设中，家风则是党员干部思想作风建设的一个非常重要的载体。任何工作若是“三天打鱼，两天晒网”，或是“借机作秀，浮于形式”，那都将会是无用的。好家风、好家道出好子弟。党员的家风是引领社会风尚的“风向标”。校园里，面对新形势、新常态，一个称职的党员教师及干部要管理好一个校园或一个班级就必须视校园和班级为自己的家，为有个更好的家而努力。这种责任担当的缺失，必然会给将巨大的损失带到校园党风、学风建设中，必然会对校园中的师生群体造成不好的影响，最终失信于家长、更失信于学生。教师党员要做到好的家风，不仅在个人生活中严于律己，刻苦学习，在平时纪律、课堂管理等方面都应不断建立与完善，这样便能够使良好的家风、家规继续保持下去。
校园是祖国未来人才发展的摇篮，在校园建设中的家风建设承载着党与人民对未来美好的期望。对于一名普通的教师党员，严家风，守初心，要坚定扎实地做好在家风建设上。
成都市双林小学,朱秀英,扎实做好家风建设
