何宗利，女，语文教师，中学一级教师。2004年毕业于四川师范大学教育科学学院，2015年获得西南大学心理健康专教育硕士学位。
语文学科的知识性决定了语文教师应具有“专”与“博”的知识结构。从教以来，我一直潜心语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识，期望以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的实践，让自己的课堂充满浓浓的语文味。
教学之余，将自己对班主任工作和教学工作的思考诉诸于文字，积极参与学校的科研工作。担任校本教材《美，源于和谐》责任编辑;在《让智慧在笔端流淌 成都市华建学校教育科研成果集》中撰写《盲孩子和他的影子的教学实录》 ;《新课程学习》中发表《三心育人心》;《教育导报》中发表《扶放结合的教学才有效》;担任学校《课堂教学中教师提问设计有效性研究》课题开题的中学语文研讨课。
教学生涯中，先后获得2008-2009学年度中学教师全员赛课暨课堂教学技能大赛三等奖; 2010年获成都市第十八届银杏杯职工演讲选拔赛二等奖;2011年获成华区第二届教师风采大赛三等奖;2012年获成华区初中语文教师技能大赛一等奖;首届成华区教学研讨会暨石室初中教育联盟卓越杯文科组一等奖。
