彭丹，现年31岁，本科学历，二级教师。自2009年参加工作至今分别担任过体育教师、语文教师、班主任、学校德育办主任等工作。她所带班级曾多次在学校举行的活动中获得第一名，被学校评为先进班级;个人曾多次被评为三星镇“优秀党员”，曾荣获三星镇中心小学“优秀教师”、简阳市城乡环境综合治理“先进个人”、片区艺术节“优秀辅导员”等荣誉。
她认为：敬业与创新是干好教师工作的前提。做为一名教师，尤其是班主任教师，要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师，因此，在教育教学中，她爱岗敬业，默默奉献。她热爱本职工作，关心爱护学生，严格要求，文明执教，努力提高自身政治、思想、业务素质，以适应不断更新、提高的教育教学工作;她尊敬领导，团结同事，遵守学校各项规章制度，服从学校安排，认真听取同事教育教学工作中好的经验教训;她以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补促进教育教学工作的全面、顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的团结协作精神。
她所在的办公室是一个和学生打交道的部门，作为农村学校，在新的社会环境之下，留守儿童越来越多，学生的思想工作难度较大。她曾有这样一位女学生，家庭经济困难，父亲因病去世，母亲独自外出务工，常年不在家，主要跟奶奶过。这位女学生非常优秀，但因为家庭的变故，变得不善言语，每每看到同学们演出时那渴望的神情、需要捐款时那闪躲的眼神，她的心里都非常难受。为了保护孩子的自尊心，她找到这个孩子和她谈心，和女同学成为了朋友，并在精神上、物质上都对孩子进行了帮助，让孩子重新找回了自信。在彭老师的帮助下，这个孩子不仅学习成绩优异，而且开朗乐观，现已顺利进入初中学习。她不仅帮助自己班上的孩子，对全校的贫困或者留守儿童她都认真统计并登记在案，每每有什么资助，她总是不厌其烦的为他们奔走，让那些贫困家庭们得到帮助。
在她所教的班级里，学生的学习基础不尽如人意，学生中后进生占了一定的比例。为了提高班级整体的学习水平，她精心备课，在教师中做好表率，同时协调好各任课老师的关系，重担自己主动分担，赢得了搭班老师的理解和支持。如何做好后进生的转化工作，她的确感触很深。其实问题的关键是根据学生的个性对症下药，耐心加爱心，基本就能解决问题了。针对后进生她坚持手把手辅导，让孩子们从心理上来接受自己的教学。在她和孩子们的共同努力下，班上孩子的学习总算有了好转。
她就是这样一名平凡的人民教师。
