张泽容，1990年参加工作，先后担任过小学数学、语文、音乐教学一直担任班主任工作，她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
从教二十七年，她全身心投入到自己热爱的教育事业中，工作上兢兢业业，依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，采取学生自主讨论、小组合作、探究等学习方法，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，每期期末考试均名列镇金片区同年级第一名的好成绩。期期获得学校表彰奖励，被政府评为“优秀教师”“先进教育工作者”，2008年获“资阳市骨干老师”称号。
她一方面抓好教学工作，记录教学中的点滴收获与不足，一方面阅读《四川教育》《辅导员》等教育杂志，学习新课程目标，经常撰写经验论文。《提高小学生口语交际的能力》获四川省第七届老师优秀论文三等奖，《上好思品 提高素质》获资阳地区小学思想品德教育教学论文三等奖，《加强课外阅读 提高语文素养》获简阳市2007年度教师优秀论文二等奖，《语文教学与生活实践》获简阳市二等奖。2008年，她指导学生写作，积极投稿，李卫同学的《和谐中国 相约奥运》，王杰同学的《虚惊一场》，夏艺丹同学的《感恩对手》都刊登在了由共青团中央主办的《辅导员》杂志上。张泽容老师指导的夏艺丹在由简阳市文明办举办的“抗震救灾，迎文明、树新风”演讲活动中获二等奖。
“关心学生、热爱学生，做学生的知心人”是经常挂在张老师嘴边的一句话。她平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利。张老师是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她所带班级有一个叫李杨慧的女生，一家六口人，全靠父亲在外打工供一大家子生活。家中有一个患精神病的母亲，无劳动能力，患病时还到处乱跑，有时来到学校又吵又闹，一些调皮孩子当着她的面说她有一个疯子妈妈，她觉得在班级中抬不起头，常常是沉默寡言，不和群。张泽容老师知道这个情况后，向学校反映申请给她资助，还请她到家吃饭，送她衣服，文具等。又多次找她谈心，消除自卑，鼓励她要好好学习，孝敬爷爷奶奶。长时间与其进行沟通，通过心理疏导和矫正缓解其精神压力。通过三年的不懈努力，功夫不负有心人，她的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。现在她上了初中了，张老师仍时时刻刻分享她的酸甜苦辣。
2015年9月14日，张老师回家看望父母，不小心摔了一跤，星期一仍然来学校上课。细心的老师发现她面色难看，说话都费力，建议她到医院去检查。这一查，才知道原来是左第十一肋骨骨裂，还有些软组织受伤，说话都觉得胸部疼痛，医生建议她休养1—2个月。考虑到新学期刚开始，班级的学科老师又有变化，新来的老师对班级和学生不熟悉，作为班主任，班级有很多事情需要安排落实，还得和新任学科老师老介绍每个学生的学习情况，行为习惯以及家庭情况等。把这一切安排妥当后才回家休养。静养期间，每天心里都惦记着自己的学生，想着学生的学习情况，担心代课老师不了解学生从而耽误了学生的学习，到快放学时，就慢慢从床上爬起来，到客厅阳台上盼着学生的身影出现，一旦发现学生经过，这会迫不及待地向学生询问班级学习情况，教学进度、班级纪律。就这样如坐针毡地在家呆了不到10天，等到自己能够勉强行动时，就一手叉腰一步一步走到校长办公室，要求提前回到工作岗位，学校领导再三劝阻也无济于事，就这样，张老师拖着受伤的身体站上了自己钟爱的讲台。张老师一步一步地走进教室，讲课竭力提高自己的声音，忍着胸部隐隐的疼痛;课外活动时以从楼上慢慢地移动到操场看学生们参加课外活动，领导们看着这一切，多次眼睛湿润，动情地说“多好的老师啊!有这样的老师，还怕我们学校的教育不出成绩?”
张老师对学生的付出是巨大的，由于全身心都投入到了教学中，所以她教的班级每期都获得学区评比第一名，赢得同事、家长和学生的信赖和尊敬。她心里也有遗憾：由于把过多的精力放在了学校、放在了学生身上，就忽略了对家庭的照顾和对自己儿子的教育，其他老师的子女读高中时都想方设法去陪读，自己的儿子读高中时根本无暇顾及，让他顺其自然，结果高考成绩不理想，没有考入好的学校，说起这事，张老师说这是她一生的憾事，但是觉得和自己在教学为上取得的成就相比，这也不算什么，觉得自己还是比较愉快成功的。
张老师就是这样以校为家，爱生如子的好老师。
