青羊实验中学附属小学的程蕾老师，在从业的十几年的教学生涯中，清楚自己从事的不是一个普通的职业，她面对的是一张张最纯洁的“白纸”，而这些的孩子的人生的规划蓝图将从这里开始。程老师一直以一名优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，爱生如子，为人师表，以“教书育人”为己任，在平凡的工作岗位作出不平凡的事迹。
一、教书育人，教学德育不分家。程老师不仅是一名班主任，也承担了语文教学工作。在平时的语文教学中，也会在文本的人文性上用心研究，加入做人道理的渗透。她始终相信，学习固然重要，但做人更为重要。我们要培养的不是高分低能的孩子，而是真正对社会有用的人才。为此，程老师认真备课，精心准备，在课堂上让孩子们结合自己的生活实际，动手动脑，深刻体会。
二、爱生如子，积极心理的渗透。孩子们童年的这六年时间，是一个复杂的成长过程。在这个阶段，孩子们会有很多心理方面的需求和建设。低年级阶段，程老师更重视孩子们规矩的养成，严中有度、严中有章。她始终相信，学习和生活是分不开的。在习惯的培养上，她和家长更好地配合，利用主题班队会，让孩子们更全面地养成良好的听、说等习惯。中高年级，开设了“我想和你聊聊“此类信箱，让孩子们把自己在学习生活等方面的困惑，需要帮助的问题，私下和她沟通，帮助孩子们更健康地迎接青春期的到来。她希望孩子们是全面发展的孩子，所以每年寒暑假后，开展“我的快乐寒暑假”主题班队会，主要目的是让孩子们把自己学习的艺体才艺、旅游心得、读书笔记、生活感悟等与其他同学分享。看着孩子们六年坚持学习的技能在一点一点地进步，生活阅历越来越丰富，她和孩子们一样开心。
三、不断完善自己，学无止境。社会在不断进步，对教学的要求在不断变化，对孩子成长的要求也在不断提高，作为老师若甘于现状，不思进取，那对孩子的发展是极其不利的。程老师平时也积极参加各种教育教学培训，了解本学科的教育教学动态，学习心理知识，不管充实自己。
正如程老师希望孩子们“学会做人、学会生活、学会学习”，希望孩子们“健康、快乐、勤奋”，她也同样要求自己在平凡的岗位上努力前行，和孩子们共同成长。
青羊实验附小 、程蕾
