张慧，成都市成飞小学信息技术教师、教科室主任、负责学校创客及STEAM课例研究和实践，青羊区名师、特级教师、小学信息技术学科带头人、信息技术中心组成员，四川省信息技术教材2019版编写成员(参与编写三年级上下册、四年级下册教材，并担任四年级下册分册主编)，2020年区市省级中小学人工智能项目竞赛裁判和评审专家。有25年小学信息技术教学、竞赛经验，所带学生在国家级编程、机器人等比赛项目中多次获奖，近五年参与的各级编程教学、STEAM教育、创客、人工智能教育等相关课题12个，省市区各级研究课、示范课12节，省市区各级会议交流及专题讲座17次，带领团队的STEAM创新课例多次获奖或在各级交流展示，在省市区各级信息技术学科、创客、人工智能教育、STEAM研究中，承担多项研究和推广任务，积极发挥引领作用。
张慧老师在参与学校STEAM及人工智能创新课程建设中不断创新：一是组建了混龄社团，以项目式学习激发学生的创新意识；二是带队竞赛，鼓励学生团结协作扬长发展；三是在常规课堂引入机器人及人工智能项目，以“创意+编程+搭建”的方式，将创客、STEAM、人工智能素养等先进思想普及到每个孩子。
信息技术课是用前沿技术演绎创新思想。多年来，张慧老师不仅认真完成教学工作，更努力在校内外、行业中做好学科引领、专业示范工作，用专业知识和进取精神回应人工智能时代的呼唤。张慧老师和她所带领的团队积极探索STEAM教育、乐高教育思想、机器人技术在小学多学科课堂的实践运用，从2019年又以优必选教育为契机，开始探索人工智能教育在小学常规课堂的教学和实践。她们不仅在自己的信息技术课堂大胆实践，而且在学校的支持下组建了由信息技术、数学、语文、英语、科学、美术、体育等多学科教师参与的研究团队，通过“社团激趣+竞赛提升+课堂普惠”三点成面，搭建多学科知识融合的综合实践平台，将STEAM教育分层分布全面覆盖到每一位孩子，以跨学科融合的形式搭建“重实践、重体验、重创新”的校本创新特色课程。
乐此不疲，爱着这份事业，站在讲台25年，张慧老师作为一名爱岗敬业的普通教师，用爱和情怀一次次牵起孩童稚嫩的手，用智慧和执着送走一届届意气风发的少年。童心清纯，桃李芬芳。每一位孩子的成长都无不让为师者欢喜自豪！
