四川教育新闻网成都2月22日讯（赖波 通讯员 张艳霞 ）2月20日，开学第二周第一天，借助下午的周会时间，老师们齐聚明道讲堂，聆听不同学科、不同年段的三位教师代表汇报“开学第一课”的开展及后续情况。
音乐组杨欣老师在音乐组开学第一课中，老师们围绕教学理念：以音乐审美为核心，以人文主题为单元，以音乐要素为线索，突出音乐实践，强调能力培养。他们精心设计创编了适合孩子心理适应期的期初活动，激发学生学习音乐的兴趣，同时重视课外音乐拓展活动，在后续的学习中，他们将积极组织活动为孩子们搭建展示平台，带领孩子参加更多比赛，创造一切机会展示孩子们的风采。
音乐组杨欣老师汇报
英语组安丽莎老师对开学第一课认真准备、精心设计，通过“启动课程——规范常规——复习旧知” 三环节，层层递进、环环相扣，呈现出了一堂既有深度又生动有趣的英语课。这样凝聚着全校英语老师们智慧和力量的“开学第一课”当然深受孩子们喜爱。
英语组安丽莎老师汇报
语文组靳晓珍老师阐述一年级开学第一课是极具学科跨界性，融合了一年级全体老师的学科力量，从孩子的角度出发，用心培养着孩子的能力。代表语文组进行汇报的靳晓珍老师用有趣、有料、有玩三个词语概括了这次活动。短短的开学第一周，孩子们的学习生活就如此丰富多彩。
语文组靳晓珍老师汇报
针对三位老师的汇报，林华副校长说，游戏性的学习很有价值，能让孩子在快乐的情绪体验下获取知识。其实最初的学习是没有边界的，跨界的学科融合值得我们去研究，教育扎根有多深，树才长得有多茂盛，所以我们要把握课堂的深度。周学静校长逐一点评了三位老师代表各自年级、学科的汇报：在杨欣老师的汇报中，音乐组对教材的整体把握扎实、厚实，为开学第一课的有效实施奠定了坚实基础;安丽莎老师在第一课的推进过程中层层深入，由此可见英语组老师的充分准备;靳晓珍老师所在的一年级全员出动，是学科融合的课堂典型。在高度肯定老师们辛苦、智慧付出的同时周校长也希望老师们再接再厉，为孩子们创造更加轻松有趣的课堂氛围而努力、坚持，我们永远在教育的路上奋斗着!
