四川教育新闻网成都2月22日讯（赖波通讯员 卢瑜）在这个充满希望和新生的季节，一个春雨绵绵的午后，成都市泡桐树小学(天府校区)的全校语文教师齐聚泡天多功能厅，共同开启新学期语文学科教学教研工作的大幕。语文大组长何庆华老师就本期语文教学教研工作要“做什么”和“怎样做”为主要方面，对新学期的语文教学教研计划进行了详细地阐述和讲解。
何组长说本学期希望通过常规教研和教研共同体主副两条线的开展，营造积极的教研氛围，人人都是教研的主体，高效地推动教研，从而提升学生的语文素养和老师的专业素养。
本期工作的总目标中将教研和课题并行开展。其一，以常规教研为主线。在常规教研中将“国学”和“习作”两个板块作为本学期教学教研的两条主线。构建国学教学共同体以及开展习作主题研究，由专门的团队来引领我们的语文老师进行有针对性系统的教育教学研究，努力追求高效率的常规教研。在阐述国学工作的开展原因时，何老师请大家把眼光放得长远一些，更以自身的尝试为例，分享国学教学心得。在面对写作难题时，语文组迎难而上，计划由小主题起步，提升教师习作教学能力，这对于各层次需要系统提升习作教学能力的老师都是一种福音。其二，为了加强语文教师对课堂教学的驾驭能力，关注提升教材解读能力，创建教材解读共同体。主张打破年级组差异，建立共同体。在“课题”方面，围绕课题“分享式理念下的课堂研究”，构建分享式课堂范式，扎实做好校本研究，提升教师科研和教学能力。随后，罗萍老师对于新学期“我行我秀”活动进行了安排，希望各年级组根据年段特点设计形式多样，突出语文学科特点的活动。
