四川教育新闻网成都2月24日讯（赖波 通讯员 张赛）2017年的2月23日中午，华兴小学开展了以“学校微型科研论测”为主题的培训会议。此次培训会议，由副校长钟子国主持，各位课题研究的主创人员参会。会议在钟校长的主持下，有讨论、有思维的碰撞、有建议与意见、有反思、有成果。
华兴小学目前在研微型课题共16项，其中8项为区级课题，涵盖了所有科目，会议首先由钟校长就“学校微型科研的现状与发展”进行剖析，钟校长从学校科研在区域的影响力、学校科研与质量的关系、学校科研推动学校发展的具体体现几方面对教师进行培训。随后，各位老师分课题进行阶段性成果汇报，并进行现场诊测。每个课题汇报后，其他教师做点评，学校诊测。在讨论环节，老师们相互探讨各自的课题研究过程和阶段性成果，提出自己的做法与困惑，相互借鉴、相互解答，在热烈的探讨氛围之中，大家对自己的科研下一步的进程又有了更好的思路。钟校长在聆听了大家对各自的研究进展情况之后，提出了一些建议与意见：1.建议老师们做科研的过程中理清思路，形成经验，再固化经验;2.提醒老师们在科研的过程中整理归纳好过程性资料，以便理顺自己的研究线路;3.强调大家要注意研究效果，并着重强调检验效果的指标主要应体现在研究后学生的成果方面;4.研究过程不应单独孤立出来，而应与实际教学工作相结合，在教学中研究，反过来研究又要服务于教学，两者相辅相成。教师们在钟校长的意见与建议中，进一步地反思了自己的科研过程和成果，并纷纷表示，在接下来的科研中一定将研究与教学实践联系得更紧密。
