四川教育新闻网成都3月1日讯（贾元东 通讯员 李红）为了让特殊教育学校的孩子们发扬分享的美德，体会分享的快乐，提高孩子与人交往的能力，学习互助、合作和分享，消退自我中心的心态，促进学生更好地融入集体，融入社会，成都市温江区特殊教育学校于2月24日，同全校师生及家长相约在春光明媚、春暖花开的日子，组织开展了“分享快乐，亲子同行”主题活动。
活动开始前，陈勇校长致辞。他讲到：“分享快乐是一种境界，更是一种素质;分享快乐是一种智慧，更是一种豁达;分享快乐是一种善举，更是一种思想。学会分享，会使心灵更快乐。贝多芬失聪却徜徉在音乐的世界，海伦失明却漫步于文学的殿堂，聋人舞蹈家邰丽华领舞的《千手观音》的绝美舞蹈，他们奉献的这些作品，教育和安慰了许多人，让他人心灵复苏，感受到真正的幸福和快乐。学会与心灵分享，能感受到欣慰，发酵出别样的快乐!好食物要和朋友一起品尝，好机会要和朋友一起分享。每个人的存在都不是孤立的，而是需要彼此间的关爱与帮助，才有彼此的分享快乐，只有每个人都愿意伸出你的手，这个世界才会变得更加美好!”
伴随着春天暖暖的阳光和徐徐的微风，孩子们在班主任老师的带领下纷纷开始了属于自己的分享活动。他们有的分享有趣的游戏，有的分享快乐的活动，有的分享美味的食物，各处都充满欢声笑语，好不热闹!
一班的同学在班长的带领下，和家长一起玩起了老鹰抓小鸡的游戏;二班的老师和学生之间正在享受分享的乐趣;三班的小朋友团团围坐在老师的身边，开始了属于他们的小活动;四班的小朋友虽然人少，分享的东西可一点儿都不少;五班的孩子们正拿着自己被分享到的饮料干杯呢!六班的孩子们拿着别人分享给他的小蛋糕，好开心!有礼貌的孩子，还将自己的美味食物主动分享给陈校长。
分享是一种美德，是亲社会行为之一，是与他人良好交往的有效途径，是孩子社会发展的基础性行为，是适应群体生活的一种重要方式，同时也是孩子亲近群体、克服自我中心的有力手段。通过今天的“分享快乐，亲子同行”主题活动，孩子们更加明白了分享的意义和好处。
