四川教育新闻网成都3月2日讯（赖波 通讯员 付玉佳）2017年3月，柔美的春光，略带甜意的春风从身边掠过。一切犹如领悟到春的气息，万物复苏，如饥似渴的吮吸着春的雨露!成都市青羊实验中学附属小学的五十多位语文老师，在这媚丽的春天，也如这些春景中的万物，沐浴在学习的暖阳中!用理论提升自己，力争在实践中去成长学生。
2016年9月，《中国发展学生核心素养》纲要正式发布。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养!语文学科，对培养学生核心素养，负有不可推卸的重责!所以，在此纲要的召唤下，附小领导为老师们特邀了青羊区教研员黎红，为全校语文老师解读了《学生发展核心素养于语文学科核心素养》的相关理论知识和实践实例。
在这次讲座中，黎老师深入浅出的为大家介绍了发展核心素养的国际大背景、核心素养的框架内容、双基三维与核心素养的关系、什么是语文的核心素养以及如何在语文学科里落实学生的核心素养发展等一系列理论知识。黎老师还结合课例，为大家做了形象生动的剖析，让在场所有老师都听得清清楚楚、明明白白、感触颇深!大家深刻的体会到，作为语文学科，引导学生在文学作品中，抓住关键词句，分析、比较、玩味、揣摩文字，从而使其透彻理解课文内容，让学生不但读懂课文，还能读好文学作品，让其在文字世界中，形成思维的深刻、灵活、敏捷、批判、独创性是语文学科所肩负的使命!
因时间关系，整个讲座，在老师们意犹未尽中结束了。但是，老师们在教学中的实践也拉开了序幕，成都市青羊实验中学附属小学的老师们，一定会用理论武装自己，努力提升自己，只为一片倾心为学生的成长尽心尽力!
