四川教育新闻网成都3月3日讯（赖波）3月2日上午，由成都市教育学会教育改革实验专业委员会主办，人北小学承办的“学生核心素养与课程整合”学术研讨会在人北小学西区举行。来自金牛、锦江、青羊、武侯、成华、简阳共六大教育区域的部分名优学校校长们参加了此次活动。
作为本次研讨会的东道主，人北小学教育集团校长刘艳首先为大家做了主题交流《让“全阅读”课程成就孩子的全面成长》。她以人北小学的“全阅读”课程为落点，介绍了人北小学从最初单学科的阅读到多学科渗透再到如今的全阅读课程的发展历程，并从阅读主体、阅读内容、阅读方式、阅读策略、阅读评价等方面详细解读了”核心素养”的内涵所在，获得了与会嘉宾的一致好评。
随后，成师附小校长黄敏洁、成师附小万科分校校长刘梅、青羊区文翁实验小学校长张幼龄、成都市锦西外国语实验小学校长张志、成都市泡小绿舟分校校长林川、成都市实验小学西区校长向尧、成都市同辉(国际)学校校长瞿曦分别结合自己学校的实际情况，就如何通过课程构建实现对学生核心素养的培养进行了深入的探讨和交流。
教育专家张乃文仔细聆听着校长们的发言，不时做出精彩点评。他指出：课程是学校实现“核心素养”的最好载体。因此，学校在立足课程整合的时候应首先清楚学校课程的结构是什么;其次，还要注意将基础课程和拓展课程有机地结合起来，多研发具有学校特色的校本课程。最后，他还鼓励各教育区域的名优校长们打破区域界限，增进彼此间的学术交流，在教育追梦的路上携手前行，百花齐放。
