四川教育新闻网成都3月7日讯(赖波) 3月6日，成都市东城根街小学的多媒体教室迎来了一群“特别”的人。为更好地提高教师自身素养，让人文情怀吹进每一个课堂，二年级语文组为全校教师带了以“互联网模式下的教师阅读的正确打开方式”为主题的阅读分享活动。
遇见“美”分享
“我们以为他可以是浪漫的开启、优雅的掀开、唯美的晕染甚至狂放的绽开……”伴随着这优美的开场，二年级语文组的六位老师分别用不同形式向大家展示了自己在寒假中的阅读感悟。
遇见“纯真”的郭俊华老师，用一段电影、一首曲子向我们娓娓道来，童年的简单与快乐让她爱上《小王子》这本书。
老师们分享
互联网时代下的阅读方式不仅仅是一段文字，也可以是一段经历、一些体验。
李晓星老师结合自己在大学时的一次支教活动，向大家分享了《薛瑞萍班级日志》；谈及自己的教师之路时，更是哽咽不已；好的书籍总会勾起读者心中无限的思绪，姜南老师动情的为大家朗读了《追风筝的人》中那段让她久久无法忘怀的文字；阅读，不光是在字里行间，也可以是脚步的丈量。郑璇老师用自己的旅途，分享着阅读的感悟，一本《吴哥之美》，仿佛带着大家穿越时空，感受着历史的沧桑与厚重；中国人从古至今善于创造美，留住美。庞姝老师用自己手中的笔向大家展示了《中国汉字书法之美》的魅力与底蕴；关于爱情的遇见，每个人都有自己的故事；马姣老师通过视频的方式向大家再现了她和先生的爱情之路。话语间，处处流淌着《致橡树》般的情意；互联时代的阅读让教师们越来越深入的体悟书籍的魅力和神韵。阅读是提高教师素养的基本，而一堂课之后的教学反思更是教师在专业道路上的助推器；由语文组的吴郑亚老师、数学组的甯佳静老师和科任组的李卓希老师向全校老师分享了自己的教学反思......
每个人一段小故事，每段故事的背后都是老师们在教学中的纠结、挣扎与思考。一份份反思更是让教学之路越走越宽阔。
分享会后，在场老师们更是畅所欲言，结合自己的教学实际，以读书感悟与反思收获为指导，落实到实际工作中，学以致用。
萋萋芳草，落落长松。东小的教师们正在阅读与思考的道路上探索着自己的方向，找寻着心中的教学梦。
