四川教育新闻网成都3月8日讯（赖波 通讯员 张明毅）3月7日，胜西小学数学部开展了本期第二次教研。此次是由杨静老师执教《十几减几的减法》，成都市数学教育专家高幼年老师及数学部全体教师均出席参加了此次活动，并在课后进行了评课。
十几减几看似简单的知识传授，学生所经历获得知识的过程不同，所得到和呈现的知识也有所不同。在杨老师严于律己的要求下，此次的课程内容更着重于探寻规律的过程。勇于尝试新的事物总是会收获新的惊喜，这次学生以点看面、以面看全逐步找到“十几减几”这些不同减法算式蕴含的相同的规律，不仅强化学生的计算能力，更培养了学生的数学表达能力和逻辑思维能力。期间杨老师不厌其烦地一次次的让学生表达自己的数学思想，从一开始的三两人，到最后的全班齐读，有了收获的应该不仅仅是学生，还有孜孜不倦的老师。
在课后高幼年老师说到：“看样子杨静老师并不是一个甘于平庸与一成不变的人，可以在最简单的计算教学上想办法证明她对教材的研究已经到了相当高的一个程度。”在现在大数据观下的数学教学，刨开表面剖析本质越发显得重要。在外人无法理解的“花花手段”下，往往只是为最后学生反馈给老师的技能做铺垫。杨静老师的课正是做到了这一点，不是说她教授给了学生什么东西，而是学生在最后通过学习展现出来他(她)获得了什么。只有当他(她)能够运用你教授的知识转而形成自己的知识技能，才是对学生最大的帮助。
在高速发展的今天，以不变应万变并不是教师应该遵循的道路，通彻思考、仔细钻研;勇于实践、乐于改变才是该有的指导思想。居安思危才能最大化的折射教师的魅力所在。当然，胜西的数学教师一直在这条路上奋力前行着……
