四川教育新闻网成都3月9日讯（陈海燕)写字教学是小学第一阶段的教学重点，意义重大。为提升学生文化素质，掌握语文学习写字技能的基本功，2017年3月7日，在北站小学习雅斋顺利开展了“小学低段书写习惯的培养”微主题研究工作推进会。会上，刘磊副校长对小学低年级微主题选题做了一番详细讲解，针对现在小学生书写习惯差，质量不够好等问题，提出如何有效纠正学生书写习惯的讨论主题，低段语文老师齐坐一起，展开了一番热烈的讨论。
首先，各个老师先提出了自身在写字教学中遇到的一些问题，二年级在写字教学中普遍面临班级两极分化严重，书写不工整的难题，而在一年级的写字教学中，学生书写习惯差，从握笔姿势到坐姿等方方面面都有许多问题需要多多关注。
针对这些难题，老师们经过商榷思考，确定了微主题研究的两个切入点，一年级重书写习惯培养，二年级努力缩小班级分化差距，保证书写工整。确立好研究点，老师们再将日常的常规教学与微主题内容相结合，制定出可行的教学设计方案，做好课后的教学反思，将这一研究主题认真落实在每一次的教学中。
