四川教育新闻网成都3月10日讯（袁虹 通讯员 周媛）3月9日上午，盐道街小学卓锦分校开展了培育学生学科理解力的课例研究研讨会。四川省小学语文协会前秘书、语文教学专家廖惠渝老师应邀参加，对课题研讨活动进行指导。
本次活动由学校语文教研组承担，分为课堂呈现、课堂观察评议、互动交流三个环节。首先是由倪静老师为大家呈现《信任》这堂课，语文组的全体老师进行了课堂观测。分别从“学生的活学情况”，教师“精讲内容”，以及本节课“学生学科理解力的达成度”几个方面对课堂进行了观测。
廖老师认为，这样的课例研讨活动很有价值，有助于教师对学科理解力的把控明确清晰，在课堂教学中一步步培养学生的“检索力，感悟力，诠释力”。廖老师高度评价这节课，并对我们在今后的课堂教学设计中如何把握语文阅读理解能力做了进一步阐释——从“检索力，感悟力，诠释力，概括力，鉴赏力，创新力”着手，培养学生的语文理解力。
这次活动既是研究也是培训，专家的指导使全组老师受益匪浅。大家纷纷表示，今后将继续在研究中学习，在学习中研究，努力把课题研究做得更深入，更有效。
