四川教育新闻网成都3月17日讯(赖波 通讯员 周天慧) 3月15日上午，“武侯区小学语文中段文本解读课堂研讨活动”在成都市华兴小学举行。区教研员及三、四年级四百多名语文老师参加了此次研讨活动。
活动聚焦“如何通过文本解读，指向学生的语文核心素养”，首先由武侯科技园小学廖春燕、华兴小学王梦茵分别呈现课例《松鼠》和《种一片太阳花》。课堂上气氛活跃，小组合作学习训练有素;教师深情的范读，学生独特的感受，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。随后，两堂课的做课团队就“如何通过文本解读，构建中段学生能力课堂”进行经验分享。文本解读如何实现从理性到文艺性，从随意性到准确性，从过于独立到前后照应;文本解读如何实现“文-像-道”的深度融合等典型经验从一线教师团队研究中得到剖析，为教师的专业生长提供了鲜活的载体。
最后，区教研员廖馨梅老师以所上课例为样本，系统讲述了教师如何依托文本，建构能力课堂的方法策略。活动后，老师们纷纷表示，参加这样的研讨活动让自己受益匪浅，既有实践性，又有理论性，为自己以后的教学提供了有效的帮助。
