四川教育新闻网年3月18日讯（黄小林）2017年，新学年伊始，太平小学教导处结合以往的美心课堂的实施情况，进行进一步的改革，实行人人上美心课与教研组教研活动展示相结合的教研模式。
本学期，太平小学新实行教研组教研活动展示模式。学校力求，在教师反思、同伴互助、专业引领的校本教研基础上，充分发挥基层教研组的重要作用，以扎实而有特色的常规教研为突破口，进行校本教研，提升教学水平。
2月28日上午第一节，在音乐老师刘波美妙的音乐声中，太平小学拉开了本学期的美心课堂序幕。
3月15日上午，在数学老师叶燕云执教的《找规律——口算两位数乘两位数》、张林林老师执教的《包装》中，中段数学教研活动展示也开始了。
下午，全校数学老师齐聚小会室，开始了“五环节”教研活动。首先，分别由三年级的罗世发老师、四年级的文金祥老师回顾反思了上周本年级老师在教学中的困惑。
教研组长叶永胜组织大家学习了以计算为主题的精彩课例，并对即将执教的教学内容进行了细致的教材分析。叶燕云和张林林老师分别对自己的教学进行了自评。其余老师也纷纷发表了自己的意见。活动中，老师们深刻认识计算是数学的核心，要引导学生理解算法的真正含义，要注重算法的多样化。最后，叶永胜组长也对下次教研活动的工作进行了布置。
3月16日上午，在语文老师谢德华执教的《种子的梦》、冷再英老师执教的《蝶恋花·答李淑一》中，高段诗词教学教研活动展示启动了。
下午14:00，在高段教研组长池莉老师的主持下，全校语文教师齐聚会议室召开了《映日荷花别样红——小学高段现代诗词教学策略浅探》研讨会。
首先，五年级李金秀老师、六年级李军老师就上周的教学进行了回顾反思。接着池莉组长为大家进行了专题讲座《映日荷花别样红——小学高段现代诗词教学策略浅探》。讲座中，池老师分别对诗歌的含义，基本特点以及教学诗歌的基本步骤进行了阐述。讲座之后，池老师和五年级的吴佳伶老师还就即将执教的教学内容进行了教材分析。然后，针对上午的两节课，谢德华老师、冷再英老师先自评，徐于凌、蔡秀华等老师再互评。整个活动中，老师们认识到教师只有深入解读教材，把握文体的特征，多思考适合学生参与的教学方法，才能引领学生走得更远!最后，池莉组长也对下次教研活动的工作进行了布置。
太平小学本周的教研活动展示，不论是数学中的计算，还是语文教学中的诗词阅读，都聚焦于学科的核心素养。只有聚焦核心素养的学科教学，才能提高课堂质量。我们相信，明天的太平小学的教学质量会越来越高，明天的太平小学会越来越好!
