四川教育新闻网成都3月22日讯(贾元东)3月22日上午，川音附小音乐厅内就上演了这样一场美丽的遇见，武侯区小学语文低段课堂教学研究活动——“多元融合 雨润童心”如丝丝春雨洒满校园。
来自川音附小的蔡莹老师和川大附小江安河分校的王岩松老师，用“雨”字做文章，引导一二年级的孩子们进行主题阅读，多元感受雨的千姿百态，雨的快乐生活。
蔡莹老师的《七彩下雨天》一课，从看图画到听音乐，从读绘本到读古诗，充分调动学生多种感官参与阅读活动，激活学生的丰富想象，激发学生的阅读兴趣，让一年级的孩子们在轻松愉悦的氛围中，情不自禁的爱上阅读，爱上文字。
川大附小江安河分校的王岩松老师在教学《雨后》时，运用联系生活法、故事表演法、感情诵读法等教学策略，把课堂变成学生体验、交流的快乐场所，鲜活的文字就如丝丝的春雨，无声的浸润了孩子们纯真的心灵，一首首动人的小诗就这样流淌在孩子们笔下。
课后，来自区内各学校的老师们和区语文教研员徐萍老师都对两堂课给予了高度的肯定，认为两节课紧扣课标要求，在努力实践着“重情趣、重体悟、重表达”的儿童化阅读教学，真正把课堂变成了学生体验、交流、探究的快乐天地，发展了学生的语文素养。
