四川教育新闻网成都3月23日（赖波 通讯员 郑义）3月21日，在双流区研培中心教研员尚梅林老师、棠湖小学郑祥副校长以及倪晓琼导师的带领下，来自九江小学，黄甲小学，棠小南区以及棠湖小学的老师们伴着微微的春风来到了青白江玉虹小学，开始了为期一天的研讨活动——棠小集团倪晓琼研学会的第二次活动之双流区棠湖小学托管青白江区玉虹小学“双青”教学研讨会(英语)。
首先，为大家带来第一堂展示课的是来自青白江玉虹小学的陈翠老师——三年级下册Module 3 Unit2 I don’t like riding my bike的一节活动课. 陈翠老师以一首欢快的chant开启了整个课堂，紧接着用TPR的教学方式让整个课堂书声琅琅，气氛活跃。
第二节课是来自棠湖小学的彭小桐老师所带来的一节听说课。彭小桐老师通过轻松有趣的授课方式，对三年级下册Module 4 Unit1 Do you like meat?进行了教学，向孩子们讲述了如何询问他人喜好的食物。彭小桐老师用精美的教具，新颖的课堂设计，联系生活实际的教学风格让孩子们仿佛身临其境般的参加了一场食物盛宴。课后孩子们还意犹未尽地大声说：“彭老师，我喜欢你!”本节课获得了大家的一致好评。
最后带来展示课的是来自棠湖小学的赵珺老师----五年级下册Module 6 Unit1 I went there last year.赵珺老师教学基本功扎实，口语流利，课脉清晰，层层递进，丰富多彩且形式多变的活动给大家留下了深刻印象。首先，赵珺老师以《Let’s take a trip》点亮了整个课堂，紧接着以个人的青海trip视频开启了一场美妙的旅行。文本学习中Lingling的trip为线索，以疑问词where,when,who, what,how等培养学生探究精神，以问导思，铺就要素，任务驱动，建构思维，赢得了教研员老师和研学会老师们的一致赞扬。
下午，在研学会倪晓琼导师的支持下，首先，双流区教研员尚梅林老师为大家带来一场精彩而生动的教学研讨讲座。首先，尚老师引用Hamer. J 的一句话“We teach who we are”揭示出此次讲座的主题：以图导思，以思促学。紧接着，尚老师依次为今天三位上课老师做点评：陈翠老师——活动卷入，优化设计;彭小桐老师——活动助力，优化课堂;赵珺老师——培养思维品质，成就核心素养。随后，尚老师还对“思维”做了精细讲解。思维的要素包括目的、问题、信息、结论、概念、根据、推理、观点。思维品质涉及分析与比较、抽象与概括、综合与分类、批判与创新。总之思维就是思维主体的起心动念过程。
最后，棠湖小学郑祥副校长为此次活动做总结：感谢尚梅林老师为大家带来的精彩讲座，促进了教师们在教学道路上的成长，希望在座的老师能够认真、脚踏实地的将其应用于日后的教学之中。
今天的活动让所有老师都觉得不虚此行。通过这次活动，深深地感受到各位英语教师工作的认真，细致，负责以及老师们的无私奉献精神。今年的活动虽然接近尾声，但相信研究不会因此而结束，还将不断深化，为提高教育教学质量，将本着“发现问题，研究问题”的态度继续努力前行!
