四川教育新闻网成都3月24日讯（赖波 通讯员 邬江）3月22日，成都市双林小学同时迎来了山东省滨州市实验学校高桂荣校长、都江堰市光明团结小学王芳校长、新都汉城小学曾祥群校长、嘉祥锦江张云斌副校长等四校领导率领的考察团共计30余人，莅临双林小学，共话教育3.0时代的课程重构。
活动中，嘉宾们首先参观了双林小学的天文馆、生命馆、生命绿岛、科技综合馆等场馆，体验了部分科技设施设备，对双林小学以科技馆特色平台、以“体验，让科创更好玩”为基本理念建构的科创体验课程表现出浓厚兴趣。
随后，双林小学校长程郑代表学校对各位来宾表示热烈欢迎，并对学校“馨”课程改革的背景、缘由、过程、实施成效、面临的挑战困惑等向各位嘉宾进行了详细介绍。她说，当前，教育已经进入“智能+融合=无限创新”的3.0时代，教育无边界、学习无边界、学校无边界，教育改革也同样进入了“基于核心素养涵育”的深水区。双林小学的“馨”课程改革顺应了教育改革趋势和儿童天性，对传统国家、地方和校本三级课程统整建构成了“我们的课程”，目的就是要把学生由“学科的人”变为“整体的人”，引导孩子们进行整体的学习。
在观看了双林小学低段语文组的《发现，所以改变——教师课程领导力的思考与实践》的微电影后，双林小学与四校来宾进行了座谈互动。四校来宾认为，双林小学基于学情的课程改革，是抓住了学校的关键点来助推学校整体改革和发展，助推教师课程领导力的提升，助推教师的专业生长，改变了当前比较普遍的只见学科不见学生、只见课堂不见课程、只见树木不见森林、只见心动不见行动的教师眼界，很有借鉴和参考价值。大家还对整合课程的架构思路、实施流程、评价改革、教师培训、教师跨学科教学能力提升、学生变化、社会和家长认可、后续保障等话题进行分享交流。
活动中，四校来宾带队领导还对各自学校的课程重构进行了经验分享。双林小学还向来宾赠送了“馨”课程丛书和双林小学学生专著《破茧》。
