四川教育新闻网成都3月30日讯（陈海燕 通讯员 江澜）游戏是支持幼儿学习和发展的有效途径之一，作为每天陪伴孩子成长的教师，需要不断提高自身研究游戏、促进游戏开展的能力和水平，为孩子的成长保驾护航。
近日，十七幼教师分两批进行了“角色游戏材料有效投放” 的研讨和学习培训。
【现场观摩篇】
小三班孙红老师、中五班江澜老师、大四班张小梅教师为全园提供了班级角色游戏现场。观摩教师细致认真地观察并记录了孩子们对角色游戏材料的选择与操作、游戏中的情绪状态、游戏的投入度等情况。
【案例分享篇】
小三班孙红老师以“娃娃家材料的投放”和“餐厅材料的投放”两个案例，从问题的发现、分析和解决策略方面生动地向老师们介绍了班级游戏材料的投放，让老师们学习了如何去分析和解读儿童的游戏需要。
中五班江澜老师结合游戏现场以“班级角色游戏的思考和实践”为题，从中班幼儿年龄特点、角色游戏的问题和解决策略入手，向老师们介绍了角色游戏新主题的确定、推进以及相关游戏材料投放的思考与发现。
大四班张小梅老师就游戏现场以“班级餐厅游戏为例”向老师们分享了老师们对班级餐厅游戏的观察、调整和材料投放的策略，让老师们学习了游戏的产生依托于主题活动的开展。
【培训提升篇】
随后，郭龄励园长以“幼儿角色游戏材料的有效投放”为题，和老师们一同重温了角色游戏对儿童发展的意义以及各年龄段幼儿的角色游戏需要和特点，针对性地提出有效投放游戏材料的策略，让老师们获益良多。
本次教研活动让老师们更加深刻认识到游戏材料与幼儿有效互动的价值，打开了老师对幼儿角色游戏材料有效投放的视角。
