4月7日下午，成都市新都区桂林小学校邀请到市级名师张永红老师及其工作室成员走进桂林小学，开展了“克服浅浮教学，促进学生深度学习”的主题教研活动。新都片区兄弟学校数学教师及桂林小学全体数学教师参加了此次活动。
促进学生的深度学习，不是指要把数学知识教复杂，教难，而是在引导学生掌握知识的过程中，将培育目标指向学生核心素养培养的学会学习、实践创新和积极探究的科学精神等方面。本次活动提供的两节课例：二年级《评选吉祥物》和五年级《相遇问题》较为充分的体现了对学生核心素养的培养。不管是低年级童真有趣的课堂还是高年级理性、思辨的课堂都渗透出浓浓的数学味儿——学生既切身感受了数学的有趣和有用，又充分经历了用数学的眼光去审题、用数学的思想分析问题、用数学的方法去解决问题的过程。
执教课例的新教师袁亚娇和骨干教师许汝菊精彩的献课赢得了张永红老师及其名师工作室的成员以及参研教师的好评。张永红老师在点评中再次强调，数学教学一定要注意落实好数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，让学生具备数学的分析、思考和解决问题的能力。
此次研讨活动，生动的课例、精彩的专业引领让参与教师感悟良多，大家纷纷表示在数学教学中一定要落实好“四基”，贯彻好“三用”，让数学课有趣、有用。（贾元东 通讯员 钟琪琳）
