阳光明媚，春意盎然，4月13日，成都市科华中路小学五年级组的符小华老师在多功能厅为全校的语文老师带来了一堂精彩的展示课《活见鬼》。
展示课上，符老师先从“鬼”字入手，让孩子们组词，在孩子们丰富的回答中，引入课题;然后让孩子们反馈预习中自己搜集的文章出处和作者资料，通过抓关键信息的方式让孩子们简述并批注在书旁;紧接着，又带领大家回顾文言文的学法，整体感知课文。通过孩子们的回答归纳了“查资料、对译文、大声读”的方法带领学生展开《活见鬼》的文言教学。课堂上符老师采用多种形式的朗读，让学生去感悟文本，学生勾画、批注、概括能力也在课堂上得到了训练。与此同时，老师也仅仅围绕课后问题：两人为什么“相视愕然，不觉大笑”?让学生自主、合作、探究学文。通过抓场景描写和细节描写，让学生体会人物的形象，解决主要问题。从而明白了世上是没有鬼，不要无中生有，自惊自吓的道理。最后，老师还不忘活学活用，引导孩子们感受“活见鬼”在生活中的运用。整堂课，学生学习的氛围很浓厚，孩子紧跟老师一起思考。老师也很投入，诙谐幽默的语言，活跃了课堂气氛。
通过这次教研活动，提高阅读教学的效率，引导学生入情入景地读，坚持以读为主，读悟结合，引导孩子在理解的基础上有感情地朗读，在朗读中提高学生的核心素养。(孙林馨 通讯员 陶雪梅)
