4月7日，羊马教研共同体在崇州市学府小学开展了数学“三解读”教研活动。本次活动呈现了学府小学六年级组在“三解读”教研活动中的团队精神-----明确的分工与积极的合作。
首先，由马艳老师和顺明涛老师为大家呈现了两节精彩、务实的数学课。马老师围绕教学目标，设计了一系列由浅入深的问题串，学生在思考、交流、质疑中完成一次次思维的碰撞，提升。孩子们喜欢分享，善于分享，在分享中明理，在分享中提升。顺老师的课堂则让学生更多的看到了数学的理性，为后续的学习奠定夯实的基础，也为小学高段与初中数学知识的有效衔接提供了很好的借鉴。
接着，学府小学六年级组呈现了一堂精彩的教研活动。有解读教材、解读学生的上课老师;有解读单元和学段要求的老师;有观课议课的老师……总之，让大家看到了一个人人参与、个个有责的教研教改团队。
最后，参会的养马共同体同仁作了精彩的点评，刘加兵体长也作了重要讲话。他既肯定了本次活动的成功开展，也指出了学校数学教学中需要思考的两个问题：1.当下教学与后续学习的联系。2.问题细化，更有利于学生的思考和表达，从而提高课堂效率。
本次教研活动，深深地触动了师生共同学习的神经。要提高学生的素养，必须先提高老师的素养，要想提得更高、更快，就离不开相互的学习、欣赏。(黄小林)
