4月18日上午，区教育局宣传科负责人、责任督学李俊霞校长、教育局委托的第三方教育评估机构专家组、第四方观察员少城小学王校长等来到玉林小学开展教育综合督导评估工作。玉林小学和群星美术学校全体行政和相关教师参与了本次迎检接待工作。
首先，玉林小学校长郭先梅以“加强爬山虎文化建设 提升生态教育办学品质”为题，向检查组作了汇报。郭校长在汇报中谈到，2016年，玉林小学“坚持文化理校：深化生态教育理念，用文化引领发展;坚持德育首位：创新德育内容与途径，提升德育实效;坚持守住根本：深化课堂教学教革，提升教学质量;坚持把握关键：尊重教师发展规律，焕发教师生命活力;坚持着眼未来：加强教育大数据分析，提升信息化水平”等发展经验，做到有格局、有规划、有设计、有路径、有行动、有成效。校长汇报完毕后，评估专家随即开展了副校长访谈、中层干部访谈、教师访谈、学生访谈。随后，专家们听了语文、数学和英语等随堂课，深入到各部门进行资料查阅并随机进行相关的访谈工作。
在专家反馈环节，责任督学李俊霞校长对玉林小学的发展给予了高度的肯定。她谈到，学校有思想、有情怀、有原则，重传承、重实践、重建设，踏踏实实抓制度建设，致力于提升生态教育的办学品质。其中，学校教师生命状态的改变，整个学校团队的活力与和谐，让李校长感触最深。改变的背后，其实是一个人、一个群体思维方式的改变，这是学校发展的根基所在。
最后，评估组专家也分别进行了意见反馈。他们对学校的爬山虎文化建设、学校的重大改革项目、特色发展、教育科研、教学质量、学生成长状态等给予了高度的认可和肯定，也提出了很多宝贵的发展意见。接下来，学校将对专家们的反馈意见进行整理，用到学校发展、教师发展、学生发展中去。
2016年，是玉林小学有突破性发展的一年。学校作为武侯区校长职级制改革试点单位、名师优师改革试点单位，在武侯区校长职级制改革、名师优师激励专项改革中取得突破性进展，学校的改革经验多次在全区进行交流和推广。同时“双自”课堂教学改革在中国教科院专家的悉心指导下，语文、数学学科先行先试且已经研制出课堂教学量化标准。此外，特色教育取得显著性成效。学校的电子书包项目升级为中央电教馆“教育大数据分析研究”子课题，学校成为成都地区该课题仅有的三所实验学校之一。学校的艺体科技特色发展成果丰硕。音乐、体育、美术、科学四大学科参加各级各类赛事均获得优异的成绩。此外，音乐学科的学业测评研究、美术学科的主题美展、体育学科的排球和排舞项目、科学的”“创新课程实验室”省级课题研究等等，都为孩子们提供了非常多的参与、体验、锻炼、展示的机会。接下来，学校将会继续以爬山虎文化为引领，推进教育教学改革，深化课程建设，加强教育内部治理，促进学校取得更好的发展!(赖波 通讯员 黄静萍)
