“熊猫路小学的课题研究有三个‘了不起’，两个‘优秀’! 这种‘动静结合’的阅读研究放在全市全省都是非常优秀，成果值得推广……” 6月2日，在成都市熊猫路小学举行的《提升小学生阅读能力的策略研究》结题现场会上，成都市著名教育专家、成都市小语会秘书长罗良建老师对学校历时5年的课题给予了很高的评价。
成华区教师进修校唐皓副校长、邹昌淑主任、余致俊老师、孙倩老师等专家也一致感叹：这个课题不容易，辗转五年，没有中断。五年前是有针对性的出发，五年后呈现出学校真实变化、教师真实发展、学生真实成长……
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为了呈现课题的研究成果，学校课题组请与会来宾观绘本故事课、数学整合课；欣赏萌娃阅读达人秀;听课题组专项汇报。丰富的汇报形式全面的展示了熊猫路小学5年的研究成果。
小朋友的手绘绘本虽不精美，但是专家老师们却很喜欢。
在专家评议环节，通过充分地讨论与评议，专家们一致认为：熊猫路小学“提升小学生阅读能力的策略研究”的课题研究效果非常好，达到了课题结题要求，取得的经验值得推广!同时专家建议：学校要继续坚持学生阅读能力提升的研究，加强成果提炼，将核心成果发表推广;把阅读能力的提升放在学校课程体系建设中思考!让目标更清晰可见!
为期五年的课题圆满落幕，但这不意味着结束，它意味着熊猫路小学为了实现“任意起点、无限高度”的教育宣言的新一轮教育教学研究开启了新的航程!（赖波 通讯员 陈蕾）
