多年来，我一直关注和支持成都市光荣小学的习字和书法教育。我认为，学校抓住中国书法的知识和技能以及审美内涵十分丰富，又能够结合其他教育和学科教学的特点，不仅开设为课程，积极发动学校教师参与学与教，吸引家长共同进入这个过程，取得很坚实的教育效益。在这个教育工作中，学校排除干扰，想方设法使之持续进行，经验难能可贵。学校还依靠书法专家，使师生的书法学习和水平日渐提高，保持着热爱状态，十分可喜可贺;所获得了良好的教育经验，值得肯定。
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