阳光明丽，热情似火，棠小校园，洋溢着教育人相逢的喜悦!9月11日下午，四川省教科所教师发展室项目主管(主研课程论和教师发展)陈元辉博士、双流区教育研究与教师培训中心副主任谢祖福带领泸州市江阳区三星级校园长成都培训观摩考察团一行50名校园长，到棠湖小学学习考察交流。棠湖小学校长李顺榕携副校长杨柳、郑祥和信息技术中心主任徐捷，全程陪同并引导参观校园环境，教学精细化管理互动交流。整个观摩活动聚焦学校的课程建设展开。
活动伊始，分管教学副校长杨柳带领观摩团的校园长们参观校园。驻足校门口，杨校长向来宾们介绍了学校的“多元发展，人人成功”办学理念，以及在此办学理念下，学校确立的“多元发展，体验成功，幸福成长”课程理念，并几易其稿形成了“成功体验”课程体系，以支撑学校“培养厚德、自信、阳光、个性的成功少年”育人目标的实现。学校在艺术教育、科技教育、礼仪教育、少年军校国防教育方面形成了鲜明的教育特色，尤其是艺术教育中的合唱教学，已然成为学校一张最靓丽的名片，多次代表成都乃至四川参加全国比赛并获金奖、特等奖。同时，跨出国门，走进澳大利亚悉尼歌剧院现场演出，与美国科罗拉多学生合唱团、奥地利维也纳学生合唱团同台演出。
在多元成功教育思想大厅，杨校长向观摩团校园长们介绍了学校是如何实践“多元发展，人人成功”办学理念，并系统融入学校教育的各个领域，落实到每一个老师的育人行为中的，并通过典型图片，让来宾们直观感受到学校在理念引领下的教育行为跟进，让来宾们体会到学校处处为师生搭建成功体验平台，实现“每天进步一点点，努力做最好的自己”。前任校长和一线音乐老师合作完成的校歌《海棠花儿朵朵开》时刻激励着全校师生追寻幸福成长的成功路径，现任校长带领全校师生聚焦学生核心素养，着力课程建设，完善并不断推出适合学生的教育，棠小校园，幸福满满!
参观完校园环境，校园长们走进学校三楼会议室，专题交流会在微电影《海棠花开》欣赏中拉开序幕……李校长以《以“三课”为抓手，扎实三阶课程的实施——棠湖小学成功体验课程建设交流》为题，向泸州江阳的校园长们做专题报告。李校长首先从学校“艺术名校”、“体育强校”和拥有的众多荣誉入手，引入对课程的再认识，阐述了什么是课程建设?我们为什么要开展课程建设?并从三个方面详细介绍棠湖小学是如何推进课程建设的：一是科学规划学校课程的顶层设计，通过“清理地基——头脑风暴——借力于民——专家指导——反复论证——协商定版”，让教师真正成为课程建设的主体;二是扎实推进课程的实施与建设，以“成功课程指标”引领课堂变革，以校本特色专属课程满足学生发展之需;三是创新课程评价，让每一个孩子都有成功体验，通过“确定评价内容——变更评价主体——扎实评价过程——丰富评价形式”，实现课程实施的有效推进。最后，李校长总结了棠湖小学成功体验课程实施三年来取得的初步成效：一是教师课程意识转变，二是教师教学行为改进，三是学生学习方式趋活，四是学生素养评价多元，五是学生学习成果丰富，六是家长认可度越来越高!
李校长精彩的专题发言结束，双流研培中心谢祖福副主任强调：在国家课程框架下，着眼于学生核心素养的培养，提供适合的教育，是新时期，中国教育的发展方向。李校长的报告，体现着当前课改的确进入了改革的深水区，棠湖小学聚焦“课程、课堂、课题”的课程建设工作卓有成效，在双流区的课程建设评估中，学校理所当然地获得一等奖。希望培训班的校园长们，能够在自己的校园中，进一步推进自己的课程建设工作。
接下来，参加学习交流的校园长与李校长展开互动交流，泸州师范附小的校长介绍了自己在课程设置与学生社团建设方面的情况，但在“走班选课”背景下，社团难以出成绩方面提出了自己的困惑。针对疑惑，李校长以棠湖小学社团的“三阶”课程运作模式：艺体普及的班级教学——关注个需的兴趣特色课——专业提升的精英团队课程，向校园长们在操作层面做了介绍以及效果分析，使来宾的疑问得到了满意的解答。有的校长则介绍了自己学校从兴趣小组到选修课再到社团活动，一路走来，也付出了很多，收获了很多。棠湖小学的课程建设更加系统，提出了希望能给他们的课程建设提供更多的指导，使学校的课程建设能够更上一个台阶。李校长对来宾的问题一一作答，并特别强调：我们的课程建设，需要更有目的，更系统，更科学，在实践中研究，不断修正、调整，以更适合学生的需要，适合学生的发展。校园长们发言积极踊跃，针对性特别强，共鸣点非常多，就连陈元辉博士也迫不及待地抢入话题，就学校教育中的难点问题发表自己的看法，给与会的老师适时的点拨与指导。校园长们纷纷要求学校向他们提供可供借鉴的课程建设相关资料。
互动交流在热烈的气氛中告一段落，最后培训班班主任陈元辉博士做了总结发言：“多元发展，人人成功”非常适切人的发展需要!课程是跑道，学校在众多课程定义中，选择了“学科+教育活动”，并将课程系统化、规范化、科学化，意识不同，高度不同，值得学习。棠湖小学的课程设计，调动了全校师生的参与积极性，充分发挥了每个人的特长。陈博士按捺不住激动说：“如果我们国家大多数学校的办学，能够办成棠湖小学这样，那我们国家一定会成为一个教育强国!”
时间已近六点，半天的交流活动结束了，但教育同行在专题交流中形成的共识与展望仍将继续，也必将对所有参会学校以新的思考与启迪。棠湖小学愿意与同行们携手，在课程建设之路上，虚心前行，共谱新篇!(贾元东)
