为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，讨论和分析幼儿园语言教育质量的现状与问题，探讨提升幼儿园语言教育质量的方法与路径，交流提高幼儿园语言教育质量的心得与经验，中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员2017年9月26-29日在陕西省西安市举办第八届全国幼儿园语言教育研讨会。
成都市青羊区天府幼儿园教师毛芳芳、贺黎、郭成联合撰写的“十三五”课题《运用语言活动培养幼儿学习品质的实践研究》阶段研究论文《搭建支架促进教师掌握语言核心经验》受邀在分会场进行专题汇报交流，并荣获论文评比二等奖。教师刘必瑞撰写的语言活动案例《绿色的和灰色的》受邀在大会进行海报展示，并荣获论文评比三等奖。
青羊区天府幼儿园 “十三五”市级课题研究历时一年半，为了在“教师、幼儿、核心经验、学习品质”四者之间搭建桥梁，在课题研究与实践中坚持以《学前儿童语言学习与发展核心经验》为载体，用PCK理论指引课题研究的理论方向，指导教师去观察和关注幼儿学习品质在语言教育活动中的表现与分析。课题组致力于研究在PCK理论指导下，教师专业教学技能的提升与幼儿学习品质的发展。从而把课题研究与PCK学习有机、有效地整合起来。
在接下来的实践研究中，幼儿园将继续通过对多种语言集体教育活动的探索，总结提炼各种教育策略，有效培养和发展幼儿各年龄段的关键学习品质,提升教师语言领域教学的能力与水平，促进教师、幼儿、家长、幼儿园获得共同的发展。（孙林馨 通讯员 李雁）
