2017年10-11月，教育部将组织开展2017年教育部——中国移动中小学骨干教师“网络空间人人通”专项培训，10月13日，成都市泡桐树小学作为此次专项培训成都区域的主会场，为中央电化教育馆、成都市未来学校专家组、青羊区教育局的专家领导以及来自全省的骨干教师们展示了一堂如何用“魔方课程+智慧HI课堂”玩转课堂。
“胖娃胖嘟嘟，骑马上成都，成都最好耍，胖娃骑白马。”在《胖娃上成都》欢快地音乐声中，泡小的孩子们身着大熊猫和萌娃的服装跳起了舞蹈，随后，川剧变脸、街舞、诗朗诵、大合唱······各色丰富多元的魔方课程轮番登场，泡小娃阳光自信的表现深深地感染了与会嘉宾。
据了解，泡小孩子们展示的“魔方课程”被师生们称之为“住在魔方里的课程”。在魔方课程中有三个轴即三个支架：校长构建课程体系、教师完成课程建设、家长丰富课程内容。这三个支架决定了魔方课程的品质。魔方的六个面则对应了六个学院，学校将所有的校本课程都归类到六大学院：文学院、艺术学院、外国语学院、体育学院、社会和科学院、未来学院。在魔方的玩法中，每次轻轻转动魔方就会呈现不同的样子，仅三阶魔方就有4.3X10^19种变化。而泡小受魔方启发创设的魔方课程，也是打造多元化的课程，目的是让每个人保持和培养自己的个性，最终让学生自由发展。在本次活动中，学生们所展示的节目只是“魔方课程”中的一小部分，目前学校已研发和开设了上百种课程。
接着，进入今天专项培训的第二个议程——让学习发生在泛在时空，现场呈现了一节数学课和一节英语绘本课。数学课是由谭威老师执教的《圆的认识》，这堂课以学科融合为理念，采用问题推进式教学，充分展示学生的元认知，并加以提取和升华。整堂课和信息技术高效融合，课堂上，学生运用到百度搜索引擎探求知识。第二节英语绘本课《It was a cold dark night》通过前期探索了三种运用信息技术提升课堂效率和学习兴趣的互联网模式后确定了在读后拓展部分集中运用信息技术手段：孩子们开展小组合作，在平板电脑上制作绘本故事思维导图，上传分享;所有的资源集中上传到班级网站，使同学之间的互相交流和学习变得便捷时尚。
课程展示结束后，四川省数学特级教师卢英从“人文数学与智慧课堂”的角度进行了现场点评；四川省英语特级教师廖燕青以“阅读经典绘本 空间拓展训练”的角度分享了英语课的设计理念。此次专项培训，不仅向与会来宾和教师展示了泡小自由教育的思想，更是泡小人文智慧课堂理念的一次更加充分全面的表达。(孙林馨)
