2017年10月19日，秋日的阳光驱走了一连几日的寒意，今日的午后显得格外温暖。来自新都区的近百余名老师齐聚桂林小学多功能活动厅，参加“骆志菊名师工作室名优送教暨《趣点语文的探索与实践》推广活动”。
活动伊始，工作室核心成员，区学科带头人，三外附小的李冬老师带来了一堂精彩纷呈的五年课外阅读指导课《走进〈三国〉》。课堂上李冬老师带领着桂林小学五年级二班的孩子们走进三国品读原著。老师们惊喜地看到，在李冬老师循循善诱的启发下和极具激励性的评价里，学生们从开课时的初识原著连目录都不敢读，到后来的读通读顺读出韵味，还能对曹操等重点人物做合情合理地评价，甚至知晓原著的阅读方法从而产生对原著的浓厚兴趣等。短短的四十分钟里学生有了巨大的飞跃，这都依托于李老师深厚的教学功底，娴熟的教学技能和超强的驾驭课堂教学的能力。
时间没有停歇，活动仍在继续。第二堂课是由工作室核心成员，市教坛新秀香城小学苏捷老师为大家带来的《抓细节，品读叙事诗》六年级古诗词拓展课。苏捷老师优雅的教态，婉转的声音使课堂极具亲和力。教学过程中苏老师处处注意落实“趣点”思想，以生为本，以读促思，以学致用。以探究描写方法品读人物形象为核心问题，注意语文学习方法的指导，从课内到课外，从单篇到群文，很好地为在场的语文老师提供了教学多篇阅读课范例。
两节课后工作室核心成员龙桥小学胡建老师与香城小学教导副主任杨谦玉老师结合“趣点”思想和生本课堂分别对两堂课进行了综合性的精彩点评。为桂林小学教师以及参会的区内其他兄弟学校的老师们解答了对于课外阅读指导方面的疑惑，使老师们茅塞顿开，豁然开朗，受益匪浅。
此次活动把工作室《趣点语文的探索与实践研究》成果在全区进行了推广，引导学生的阅读从课内走向课外，践行了新都区研培中心语文组倡导的“1+X”阅读模式，在教育科研促进课堂转变中迈进了坚实的一步。（贾元东）
