根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》及省教育厅、财政厅的文件要求，为充分发挥学校艺术教育的使命和责任，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，11月1日下午，青羊区教育局委托第三方艺术测评机构的专家来到实验小学明道分校，对学校艺术教育工作进行了测评。
在周学静校长、林华副校长、易志力副校长、王伟主任组成的接待团的陪同下，测评专家首先考察了学校艺术功能教室、各类器材使用及艺术社团、校园文化建设等情况，以多种形式查看了学校艺术教育氛围。
接着，专家们走进会议室，聆听了周学静校长关于明道艺术教育的综合汇报。
在题为《创生命之美》的汇报中，周校长分七个部分为专家们介绍了学校艺术教育：学校硬件条件保障与管理机制、学校艺术环境建设、学校艺术组织建设、学校艺术课程建设与课堂教学、学校艺术课堂教学常规管理、学生学业发展水平、科研课题、艺术特长及获奖。其中，十位专职的艺术教师为学校艺术师资提供了保证，而300平米的综合活动馆，300座的明道学堂，400座的明道讲堂作为多功能活动及表演厅，完全满足了课堂教学和学生课外艺术活动需要，学校也因此多次承担区级、市级及意大利音乐大师巡演等国际展演活动。周校长说，“每个孩子都是天生的艺术家，关键在于我们怎样给他们提供体验机会，由此激发他们的潜力，这就要求我们做基础教育的老师要是一个多面手，也要是一个综合体。如明道校训‘求学问之真、养品性之善、创生命之美’所言，我们在教学上求真，在德育中养善，也希望借助艺术教育创造生命的美好!”
随后，专家现场查阅相关档案、资料，与学校副校长、中层干部、老师进行访谈。
最后，专家们移步至音乐、美术教室，先后观摩了五年级音乐老师彭爱民及美术老师曾鸿吉的课堂，并对五年级学生按照20%的比例进行了学生艺术素质现场抽测。
测评结束后，专家们初步梳理了测评情况，与学校团队进行了交流。专家们认为学校档案材料整体较为完整，可以进一步优化;资料规范化，可以进一步达到常态化。对于学校美术，通过交流与观察，专家们发现学生作品集非常有亮点，而美术的课堂教学创新突出，学生作品的效果也非常好，书法课程和数字美术取得了很好的效果。专家们还高度称赞了学校文化有特点，给人的感觉很美好，功能室无论数量还是氛围都非常好。对校长的汇报，专家们一致认为学校工作做得非常细致，达到这样的效果非常不容易。接着专家重申了此次测评的目的，找出问题、反思改进、凝练出办学特色，所以对中西方音乐体系的对接提出了自己的建议，希望在音乐方面能够找到新的增长点。并充分肯定了与学校日常教育教学工作融为一体的各类艺术活动为孩子们的艺术发展开拓了一片天地，希望学校继续为孩子们创建各类展示平台，为发展孩子们的艺术思维继续着力。
实小明道以音乐、美术为主要阵地，融入各类特色课程的设置，借助各类艺术活动的推广，让孩子们在浓浓的艺术氛围中成长，在精彩的艺术活动中发展，在耀眼的成绩中积淀。明道也希望借助于此次艺术测评，对过往的工作进行一次较为彻底的梳理与总结，增强文化自信，并以艺术素质测评为契机，继续结合学校各项工作，将艺术教育更好、更实地推行下去，让孩子们真正爱上艺术、享受艺术，让师生生命再生繁花!(赖波)
