11月18、19日，中国教育学会第30次学术年会在上海隆重召开。本次学术年会的主题是“公平·优质·多样——面向未来的中国基础教育”。来自教育部、联合国教科文组织亚太局、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市教育委员会的相关领导，以及全国各地的教育工作者近2000人参加会议。
成都市东城根街小学赖晗梅校长参加了这次学术年会。在18日下午，她参与了主题为“研修·成长·引领·辐射——中国教育学会未来教育家研修项目”回顾与展望的对话论坛的讨论并发言。
该论坛由中国教育学会学术部主任朱婷主持，参加嘉宾还有有中国教育学会秘书长杨念鲁以及成都教育科学院院长罗清红等业界知名教育者。
赖校长在主题对话中做了发言。赖校长首先从“未来教育家”项目遴选的条件和程序说起，讲述了她如何有幸成为了其中的一员。接着，她谈到了她对教育家的理解：教育家是穷其一生也无法望其项背的高度。教育家应该是一腔抱负、一生挚爱、一世坚守，并成为一方旗帜的一代先师。赖晗梅校长谈到了她对教育家办学的思考，她认为国家将教育家办学写进了中长期教育发展纲要，成为了一个国家的战略，这说明在目前，教育家办学不是一种常态。教育家办学首先要注意遵循教育规律。其次，应该突破教育的难题，关注教育综合质量评价。她认为做个性化的教育，差异化的教育，评价应该是最前置的。这样才能比较理性的发现孩子。这样可以帮助教师实现因材施教。接着她谈到了既要有教育的批判，更要有教育的建构，作为教育者，更多地是要去行动，每天改变0.1，做教育“微改革”的探索者。最后，她谈到了对未来教育家培养这个项目的看法，她说：“中国教育学会对未来教育家培养的这个项目倾情倾力，这是在点火、燃灯、唤醒……它让一个人成为了一个团队，一个团队带动了一个学校，一个学校带动了一片学校，最后成为一个区域。我们以‘创新’和‘合作’作为核心素养的核心，让我们的教育可以更加的自由和民主，放水养鱼，而不是竭泽而渔。”
据悉，中国教育学会学术年会是一次综合性的学术盛会。大会汇聚全国基础教育领域知名专家学者和一线教师、校长和教育工作者，共同研讨、探索深化基础教育改革，推进教育公平，提升教育质量，为实现努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育进行理论创新、制度创新和实践创新的一次盛会。
在全国上下深入学习贯彻党的十九大精神的热潮中，中国教育学会召开第30次学术年会，全国的教育工作者汇聚一堂，共同探讨新时代中国教育特别是基础教育发展的新特征和新使命。（赖波 通讯员 冯惠琳）
