近期，成都市科华中路小学利用班主任教研连续开展了班主任工作分享活动。
学校赵雪飞老师从班级优化大师的使用、班级微信公众号两个方面分享了自己利用信息技术辅助班级管理的效果和感受。赵雪飞老师用自己录制的小视频向班主任们展示了班级优化大师的使用方法，让老师们感受到将学生的常规表现量化考核及时登记、及时反馈，实现高效家校互动。赵雪飞老师还介绍了自己的班级微信公众号，内容包括学生作品、教学反思、教育叙事，及时更新班级近况，缩短家校距离，以网络媒介带动班级舆论健康发展。
经验丰富的张艳梅老师分享了有效的家校沟通心得。张艳梅老师指出，家校沟通的基础是帮助教育孩子健康成长和发展，指导家长引导孩子共同解决问题，协调平衡对孩子的基本认识，商洽处理孩子的违纪行为。面对家庭背景不同的学生，作为班主任，找准矛盾：一要亲善，要做好与每个家长的第一次见面，让家长感受老师对孩子的爱，在面对孩子的健康成长的目标上大家是一致的，而老师的方式更客观更专业;二要善于倾听，谈话气氛平等，从中捕捉到相关信息，便于灵活、及时地改变策略，利于达成共识;三要同理，站在家长的角度、立场去感知、体验对方的态度，并能有效地将感知和体验传递给对方，使对方感到理解和尊重;四要真诚，不卑不亢与家长交流，坦诚相待，以达到家校沟通的良好效果。案例“家长在班级群里‘说的话’”“脸上的‘伤’”“由大白兔奶糖引发的手表电话事件”等，让同学们感受到了张艳梅老师在家校沟通工作的智慧。
班主任分享的主题和人选，是学校在开学初班主任工作问卷调查的基础上，根据老师们的需求和分享意愿来确定。学校也希望通过这种方式搭建班主任成长平台，进一步促进班主任的专业化发展。（科华中路小学）
科华中路小学,班主任工作分享
