6月12日，芳草小学(南区)迎来了广东番禺区的学校特色与品牌学校学习培训班(成都班)一行39人，在为期一天的交流中，深度探讨，相互学习。
上午，与会老师参加了芳草小学和霍姆伍德豪斯中英文化体验交流课，教科室王晓燕主任就学校个性化课堂研究的具体策略及成果效果做了详细介绍。王晓燕主任在《个性化教学促进教师个性化发展》中着重阐述了芳草小学具有特色的“多把尺子淘金子”、“以长扬长炼金子”教师个性化发展策略。与会老师频频举起相机，留下精彩的每个观点。
下午，小学数学区教研员、名师工作室导师及德育处主任杜琳在扎扎实实的上完一节数学课后，结合课中的环节及细节处理，做了《基于儿童立场的小课题研究》报告。杜琳主任重点分享了建立规则方面的探究，包括：倾听规则、表达规则、交流规则、书写规则以及评价规则。杜琳主任关于小课题的研究，立足于儿童，扎根于儿童，在充分了解和尊重儿童的基础上，进行了深入探索，与会老师纷纷表示收获颇丰。（芳草小学南区）
芳草小学南区,广东,骨干教师
