为进一步提高教师的专业素养和教学能力，加速青年教师的成长进程，近日，以“以赛促培 以赛促研”为主题的成都市建设路小学青年教师赛课如期举行。此次赛课由副校长钟疆龙牵头组织，两校区教导处老师具体安排执行，共有18位老师参加了比赛，包含语、数、英、体、美、科、音七门学科，分三个赛场同时进行。各学科教研团队充分发挥集体智慧，给予大力支持。老师们一起反复磨课、不断优化教学设计，让参赛老师在课堂上绽放独特的风采和魅力，展现了该校青年教师扎实的基本功和良好的专业素养。
此次赛课活动得到了学校领导的高度重视，特别邀请了成都市小学语文学会会长廖惠渝老师、成华区教科院副院长唐皓老师、成华区英语教研员任军军老师、成华区名师工作室李林老师、成华区体育学科带头人崔晓章以及学校骨干老师——曹晖、严莉、严世全、陈睿平四位老师作为此次比赛的评委，参与听课评课活动。赛后，对各个赛场做了专业细致的分析，给参赛老师提出了宝贵的建议，为青年老师的专业发展指明了方向。
语文赛场，书声琅琅。学生跟随张笑梅老师走进《荷叶圆圆》，感受荷叶圆圆的、绿绿的可爱样子，认识来到荷叶上玩耍的小伙伴。张笑梅老师通过随文识字的方法让孩子们熟记字词。张昱老师执教《棉花姑娘》，通过朗读与表演的结合，充分利用插图来帮助孩子理解课文，让孩子们体会在不同的语境中说话语气的变化。徐雪娟老师执教《小壁虎借尾巴》，通过“根据课题提出问题”的方式进入课文，激发学生朗读兴趣，让孩子们在学习课文的同时，初步感受故事发展的顺序。肖如梦老师通过新颖的授课方式，带来了部编版二年级下册《绝句》的古诗教学。学生通过诗句想象画面，根据图画理解诗句含义。在肖如梦老师精美的简笔画中，让孩子们从画面中体会古诗的韵味。唐蕾老师执教《青蛙卖泥塘》，课堂生动有趣，运用多种方式指导学生朗读，让每一个孩子都能成为故事里的主人翁，感受到语文学习的乐趣。崔露老师则以学情为基点带来了习作课——《传神的提示语》。在教学中，崔露老师引导学生发现阅读中提示语出现的几种形式，从而帮助学生更好地将提示语运用到今后的写作中。
数学、科学赛场精彩纷呈。高咏梅老师执教《填数游戏》，创设了生动活泼的情境和游戏，激发了学生的学习兴趣，提高分析推理能力。王梅老师执教《分扣子》，为孩子们设计了丰富的数学活动，遵循“以学生为主体，教师为主导”的原则，让学生们学得兴趣盎然。苏枝枝老师执教《比较分数大小》，借助直观图形，让学生学会比较分数大小，整节课让学生在观察、猜测、实验、操作的过程中，培养独立思考与合作交流能力。下午，赛场转移到科学实验室，欧钰蔓老师带孩子们走入《观察与比较》科学世界，通过为学生设计不同的趣味实验，学生动手、相互合作探索，懂得观察与比较在生活中的实际应用。李娜教师打开了《做一个钟摆》的神奇世界大门，学生根据评价量规设计开展实验，记录分析实验数据，培养了学生的独立思考能力和科创探索精神。
体育、英语、音乐赛场更是一场“成长课堂”的盛宴。每一位老师的课堂都可圈可点，各有所长。杨元桃老师执教《花样跳绳》，在篮球馆里，杨元桃老师富有饱满的热情，以短跳绳贯穿始终，带着学生由易到难、循序渐进的提高跳绳能力，学生在杨元桃老师的体育课上体验着运动的乐趣与愉悦。随后，一二年级的孩子们在阶梯教室外等待着两位英语老师的课堂。杨静老师执教一年级英语课《unit5 drinks lesson1》，在引入新单词时，新颖而又自然，新单词呈现形式多样，具有生活化，让学生在轻松愉快的氛围中感受英语语言。卢雨婷老师执教二年级英语课《unit5 lesson1》，卢雨婷老师的课堂活动丰富，注意利用多媒体以及图片、卡片、身体语言、表情动作等教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景，引发学生极大的兴趣。英语课后，赛场转移到音乐1室，曹琦老师、赵冉希老师、张睿雪老师分别带来了不同风格、特色鲜明的音乐课堂。曹琦老师执教唱歌课《我是小音乐家》，巧妙设计了发声练习，难点突破层层深入，曹琦老师注重培养学生的聆听习惯，在唱歌教学过程中积极采用听唱法教学，带着问题聆听，让学生进行有效的歌唱指导，同时注重拓展音乐文化的相关知识。赵冉希老师执教唱歌课《理发师》，在教学活动中积极为学生提供身临其境的理发店氛围，通过理发工具，配上象声词、情景图片等感受歌曲。赵冉希老师在歌曲教学中，将听唱与接唱结合运用，把枯燥的学习变成了乐学。张睿雪老师执教欣赏《狮王进行曲》，教学内容环环相扣、脉络清晰、富有童趣。张睿雪老师一步一步创设情境，引导学生主动参与音乐实践，合理运用图形谱，让孩子在音乐聆听中观察图形谱，理解音乐的主题、力度、结构，让孩子在音乐背景的烘托中，在音乐戏剧表演中共同体验、创造、表现音乐情景。
赛课结束后，小学语文学会会长廖老师、教科院副院长唐皓老师和各位评委们给18位参赛老师给予了中肯评价和充分肯定。听课老师纷纷交流观课感受，对老师们的课堂提出了自己的思考。通过此次青年教师赛课，该校青年教师受益匪浅。在浓浓的研讨气氛中，形成了互相学习、共同进步的良好氛围。（建设路小学）
建设路,青年教师赛课活动
