2019年6月14日，新世纪小学数学成都工作室“利用‘回头看’环节，提高课堂含金量”系列活动之四——“走向深度学习的回头看课例研究暨工作室三年总结活动”在所属基地校——泡桐树小学西区分校召开。多位专家受邀莅临活动现场：国家督学、新世纪小学数学教材主编、《义务教育数学课程标准(实验稿)》研制组组长、北京师范大学博士生导师刘坚教授;新世纪小学数学教材编委，教育部北师大课程中心数学工作室副研究员殷莉莉老师;成都师范学院高级讲师、四川省特级教师谢定兰老师;成都市教科院小学数学教研员张碧荣老师;广东省优秀教研员张德辉老师等应邀参加活动。多位专家与成都工作室全体成员、来自彭州、龙泉、温江等地的教育同行们齐聚五楼未来教室，共同参与此次活动。
莅临嘉宾
开幕式上，泡桐树小学西区分校校长周英代表学校致词。周英校长充满教育情怀、饱含热情的致词，表达了师者在教育路上追求专业成长的美好愿望，并对成都工作室专家及来宾们致以最热烈的欢迎。
周英校长致欢迎辞
成都工作室总负责人刘庆华老师发言，对主编刘坚老师和各位专家亲临现场的关心与支持表达感谢，简明扼要、条理清晰地回顾了工作室三年来主题研究的大致进程和思考，回顾了三年来开展的各项活动、一贯的研究方式以及方方面面的成长。三年的点点滴滴清晰浮现在大家眼前，每个人都在其中看到了自己的影子。
刘庆华老师汇报主题研讨工作
包装中究竟有怎样的学问?“数学好玩”板块对高段学生来说，具有怎样的价值和意义?深度学习与“回头看”可以怎样有效结合? 泡小西区李华俊老师以五年级《包装的学问》课例为载体，尝试寻找几个问题的答案。李华俊老师从学生前测出发，调动学生已有的经验，在完成包装两个盒子、包装及想象四个盒子的多种包法过程中，体会数学建模的抽象性和应用的广泛性;在三次回头看的层层递进中，学生的思考越来越深刻、对图形的观察越来越细致，对图形特征的描述越来越抽象。学生们在思维的不断碰撞中感受到了数学的好玩，在动手操作的过程中实现了深度学习、深度探究。李华俊老师和泡小西区的学生们呈现了一节精彩的数学课。梁远翠老师在说课时，围绕“空间观念”、“模型思想”以及“回头看”等方面，介绍了备课团队围绕教材及学情所做的思考、尝试及困惑。各基地校老师纷纷对本节研讨课做了多方面的高度评价，表达了自己的团队对数学好玩、深度学习、模型思想、回头看等的一些新想法和感悟。
李华俊老师执教《包装的学问》
梁远翠老师说课
方向比努力更重要，专家的引领是此次活动的重头戏之一。刘坚教授以《致敬，成都新世纪小学数学教育工作室》为题对工作室的研究给予了高度的肯定和赞扬，也对泡小西区学生在课堂上表现出的思维品质给予肯定。聆听专家的指导，老师们受益匪浅，更加明确了读懂教材、读懂学生、读懂课堂的真实内涵。
刘坚老师指导
成都工作室是北师大教材编委会目前在京外设立的唯一一个区域工作室，张碧荣老师、谢定兰老师一直关注工作室，见证了三年的变化，多次提供帮助和指导。一直在幕后默默支持的编委殷莉莉老师也来到了现场，对勇于探索、不断追求教育本质的群体以及几年来的变化和努力做了高度评价。泡小西区团队在三年里，认认真真开展了各项工作室安排下的工作，老师们的付出与收获得到了到会专家和老师们的充分肯定。
参会老师们认真聆听专家指导
相聚的时光总是短暂的，三年总结活动圆满结束。在未来的日子里，相信曾经紧紧团结在一起的泡小西区，仍旧一如既往、默默前行。（泡桐树小学西区分校）
泡小西区,新世纪成都工作室
