2019年6月13日，成都市学前教育音乐教研联组2019年第2次(总第34次)活动现场研讨会在彭州市机关幼儿园第四分园召开，来自各区、市、县园长、教师以及彭州市教育局教研室学前教育教研员徐南静、机幼教育集团教师等30余人参加了研讨活动。
此次教研活动的主题是“幼儿园游戏化音乐欣赏活动的组织策略”。来宾们在参观了幼儿园各年龄段的主题早操活动后，观摩了由彭州市学前教育音乐教研联组成员张燕老师带来的大班音乐欣赏活动《鼹鼠与烟花》。
由彭州市学前教育音乐联组组长——彭州市机关幼儿园第四分园杨胜兰老师带来主题发言——《幼儿园游戏化音乐欣赏活动的组织策略初探》。杨胜兰老师就幼儿园游戏化的音乐欣赏活动内涵、意义、内容选择、组织方式、对幼儿的影响等方面，从现场活动解析了幼儿园游戏化音乐欣赏活动的四大组织策略：利用互动游戏，角色的扮演以及情景的设计;结合音乐特点巧妙设计图谱，图谱直观形象简洁，易于幼儿理解;赋予音乐以故事情节;运用肢体语言创造性的感受音乐。
成都市学前教育音乐教研联组张昀老师对此次活动做了点评。张昀老师认为，在此次活动中，老师的音乐基本素养很高，能够把握幼儿园音乐欣赏活动的关键经验，运用情境性的游戏化方式去诠释音乐。但活动还需完善：1、音乐活动的设计比较碎片化，建议将音乐只分为两部分呈现，分段的数量太多，不利于让幼儿完整欣赏音乐;2、幼儿在动作的表现方式上，可以采取循序渐进的空间方式，从“座位上做动作——原地做动作——移动做动作”的方式逐渐增加难度。
成都市学前教育音乐教研联组成员对联组成果进行梳理，每个小组在梳理、讨论成果后，更加清晰了每部分的内容和重点，并对成果的不同内容进行删减、修正。希望今后音乐联组的教研活动能够更加符合幼儿发展需要，用游戏化方式挖掘音乐内涵，充分发挥幼儿的创造性，最终让幼儿获得音乐的情感体验和审美能力的提升。（彭州市机关幼儿园第四分园）
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