为全面总结本期教育教学工作，提升教学质量，促进教师专业化发展，金堂特校在7月8日组织全体教师开展了“总结中反思，反思中成长”和“课标引领，专业成长”两大主题师能培训会。
上午，聋教组、培智语文组、培智数学组各学科老师在分组活动中分享了一学年教学工作中的所思、所想、所困。各组成员为老师提出的困惑建言献策，如培智数学组孙老师提出如何让数学课有趣，如何进行有效的教学?培智数学组共同探讨、集思广益给出了建议：低段的课前可加入儿歌、游戏、手指操等，数学课堂可多采用比赛、游戏及角色扮演等形式……总而言之，培智部教学应把简单的内容重复做，重复的事情认真做。在总结反思中、集体智慧中不断提升教学水平，促进自身发展。
聋生部
培智数学组
培智语文组
下午，各组各阶段老师认真解读2016年特殊教育课程课标。老师们根据本期教学目标达成情况以及学生实际情况，共同商榷，对照各阶段课标要求，大致确定出下学期的整体教学目标，如培智语文组4-6年级细化了识字写字目标，能认读50-100个汉字，能写20个生字等等。在课标引领下，在老师们的共同商议下，教师在教学内容选择上更加贴近学生需求，更加明确主题单元，加强了专业化引领，课堂也更具有操作性和评价性，以此打造出有效、高质量的课堂。
此次师能培训会既是本学期工作的阶段总结，又是下期工作的计划。老师们主动参与、主动总结、主动反思，凝心聚力，用行动践行学校的“三生教育”办学理念和“育阳光少年、建和谐校园、做幸福特教人”育人愿景。（金堂县特殊教育学校）
金堂特校,师能培训会
