炎热的夏天在8月27日终于迎来了一丝微风，胜西小学的老师们已经投入到新学期的准备工作当中。数学部的全体老师更是身先士卒，在数学部部长曾凌伟老师的组织下，开展了本学期的第一次教研。
“为什么要用到‘侃’呢?就是想针对数学素养在常态课堂的渗透，通过平时的一些教学，呈现在大家面前。”会议之初，曾凌伟老师就给出了本次教研的主题。
什么是核心素养?什么又是数学的核心素养?
离开校园，淡忘了曾经学过的知识、技能，没有书面式的问题，但是碰上生活中的难题，还是习惯于用潜藏在血液当中的数学思想去解决，这便是独属于数学的核心素养。
为了能够让在座的各位老师更快接纳，曾凌伟老师阐述了自身对数学教学关注点的变化，让在座所有老师茅塞顿开。
“第一个阶段只关注把知识点讲清楚，第二个阶段放在知识和课件上，第三个阶段将重心放在课上。”曾凌伟老师的三个阶段，不正是佛家讲的人生三重境界吗?第一阶段看山是山，第二阶段看山不是山，第三阶段看山还是山。能以客观的态度找到知识之间的内在联系，将重心放在课上，这不就是为了把知识、技能转化为数学思想，刻画进学生的血液当中吗?渗透二字也充分阐述了此次教研的精髓。
用数学的眼光看世界，用数学的思想去思考，用数学的语言来表达。胜西的数学教师，就是要用自身的这点火星，去点燃孩子心中的数学火焰，燃烧出一片又一片的数学沃土。（胜西小学）
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