成都市龙江路小学语文教研组务实、创新，投身“乐悦”课程体系的建设之中，夯实能力基础课程，发展个性拓展课程，创新实践体验课程，为课程的构建注入新鲜活力，为学生的发展注入不竭动力，荣获武侯区优秀教研组评选一等奖的优异成绩。
语文教研组瞄准课程目标，深度聚焦核心问题，着力提升学生核心素养。语文教研组参与国家、省、市、区级多项课题研究，在教学研讨中成长，在课堂实践中锻造，团队专业素养得到整体提升，多次承担国家、省、市、区级展示交流任务。
一年级教研组
二年级教研组
三年级教研组
四年级教研组
五年级教研组
六年级教研组
同样一节课，同一位老师，历经十年，却是另一番景象。胡军老师挑战自我，从“教材编排的变化”和“文本位置的变化”两个方面将十年前的教材与当下使用的教材进行了对比，充分解读编者意图，精准定位学习目标，重构北师大版六年级下期《古诗二首》课堂教学，让学生的语文核心素养得以生长拔节。
这是一个人的同课异构，也是一种教育理念的召唤，面向未来而教，以学生为中心，以发展为中心，是龙小语文人不懈的追求!
为了帮助学生建构综合的网络化的知识体系和能力体系，语文教研组尝试打破学科边界，进行学科融合探索。
语文老师吴让洁、体育老师罗海模执教《小篮球、大梦想》
语文老师周勤、美术老师李琳莉执教《我的情绪小怪兽》
以学科融合为契机，为成长而教，“乐悦”课堂成为师生生命共同绽放的舞台。
语文不仅属于课堂，更属于生活，属于社会。龙江路小学语文教研组从课内走向课外，开展丰富的群文阅读活动，依托课题研究，探索课堂教学方法;教研组的课堂研究硕果从区级、市级、省级，走向国家级，登上了更高的专业舞台!(成都市龙江路小学)
