作为成都市教师发展基地校，成都市青羊区天府幼儿园以促进幼儿和教师的成长为目的，着眼问题、立足实践，进一步推进教师发展课程的建设，建构教师学习共同体，促进教师共同发展。科研室牵头，根据教师的需求，开展不同层级、不同内容的专项科研和教研活动，使不同年龄、不同水平的教师在原有基础上获得专业的提升，使得幼儿园教科研更有针对性和实效性。
龙洋老师
9月12日，青羊区天府幼儿园科研室特邀骨干教师龙洋为青年教师进行了题为“幼儿园早操创编”的专题讲座。龙洋老师结合自己多年创编早操的经验，为青年教师们深入浅出地传递“以幼儿为主体”师生共构的早操创编理念;细致地介绍了早操的教育价值、遵循运动抛物线的科学方法、早操的环节和内容等方面，结合幼儿兴趣生成符合年龄特点的早操活动。本次培训，使得青年教师更加清晰早操创编的内涵和内容，将在接下来的早操创编中追随孩子的兴趣，尊重孩子的创意，开展班级早操活动的创编。
杨玲主任
此外，科研室主任杨玲召集幼儿园骨干教师团队进行“十三五”区级课题《幼儿园数学区域活动中幼儿数学语言发展的策略研究》的前研究分享。杨玲主任就课题立项之后，数学小课题组班级分别在幼儿园大、中、小三个班进行数学能力和数学语言表达调查的情况分析结果进行汇报，安排9月课题开题的相关工作。幼儿园骨干教师团队将全部卷入新的区级课题研究中，深入解读3-6岁幼儿数学核心经验，丰富班级数学区域材料，不断在儿童与材料操作中观察其数学表征情况，通过多种途径促进幼儿数学语言发展。
成都市青羊区天府幼儿园始终坚持“科研兴园、科研兴教”，围绕该园“享受快乐的教育，享受教育的快乐”的核心价值观，持续推进幼儿园高位发展、品质发展、创新发展。（成都市青羊区天府幼儿园）
教师,天府幼儿园
