针对初入小学的学生特点，为了更好的开展课堂教学。2019年9月11日，东城根街小学C区语文组把关教师谢辉老师进行了先行课示范。学校校长赖晗梅、学校副书记靳蓉、学校副校长赵抒、学校校助黄艳、学校主任刘宇、校区把关老师刘欣仪老师、王晓燕老师、一年级全体语文老师及其他各科老师参加了此次教研活动。
谢辉老师的课堂关注全体学生的习惯和情感，走进学生中，运用及时表扬，有效纠正，设疑调动等课堂组织方式。不但有知识技能的讲授还穿插着适合一年级学生的传统文化，社交礼仪的学习。教学形式多种多样，特别针对孩子注意力集中时间短这一特点，加入视频故事及课间操充分的抓住孩子的注意力。
课后根据谢辉老师的先行课，一年级语文老师们就课堂组织教学交流了自己的听课所获，并针对于自己班级的问题提出了新的理解。谢辉老师及语文组各老师也根据各班级出现的状况给予了经验分享与指导。组织教学是一种艺术，要搞好教学组织，除了要有驾驭整个教学活动的能力，还要一切以对学生的爱出发。
分管语文教学主任刘宇提出语文教学需要可视化思维，教师教学要具有感染性，调动学生的五官积极参与到学习中，教学组织形式生动丰富，抓住孩子的注意力。从小习惯、小知识点抓起，帮助孩子慢慢积累，逐步成长。
赖晗梅校长、靳蓉副书记、赵抒副校长，针对于教学各方面也提出了高要求，首先教师要在文字、文学、文化三方面不断的提升自己，要积累阅读，要会研究，做到终身学习。教学内容方面，不但要教授知识，还要根据孩子特点及接受度渗透知识背后的文化、社交礼仪。语文备课方面，要求集体备课，分享经验，共同学习。最重要的是教学组织方面，要抓住孩子初入小学的关键期，给孩子养成一个好的学习习惯，让孩子具备学习的能力，对于课堂组织要高标准严要求，挖出课堂教学中的各项“秘密“，每一个班级每一个孩子都可以愉悦有序的学习。
此次语文教研课，每个新语文老师都收获颇丰，未来的日子学校老师会安排更多的教研，不断的提升语文老师素养与能力，让每一个学生都开心有序的学习。（东城根街小学）
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