9月16日，成都市泉水路小学校围绕“完善教学制度，提升教学质量”议题召开了教学工作会议。
会上，该校副校长李华兵明确工作思路，把“加强常规”“推进科研”“名师引领”作为提升教学质量的三个维度。围绕这三个维度，坚持“有时间”“有场地”“有任务”的原则开展各项教学工作。
在“抓常规”方面，学校将进一步发挥教研组、备课组工作职能，完善教研组、备课组工作制度。教研组需做到“三个一”，即一次集中学习，一次教学质量分析，一次学科活动;备课组需要做到“五个一”，即一次集体备课，一次公开课，一个微主题，一次理论学习，一次教材分析。为了促进活动的开展，学校教研组、备课组将定时间段，确定研讨地点，以行政下组指导，“美篇”推送分享等方式让活动扎实有效开展。此外，在课堂常规方面，本期《教师与学生互评制度》将正式实施，每节课通过两本评价手册，教师对所教班级的人数进行统计，对班级课堂纪律给予评价;同时学生也对教师是否准时上下课、是否使用手机、是否体罚学生等方面进行评价。此手册的评价落实到每一堂课，让课堂教学规范化有了量化标准。
在“推进科研”方面，本学期将按照“管”“评”“督”“导”四个环节统筹学校科研工作。“管”是指学校科研室统筹管理学校各个课题，对课题推进的关键节点严把关;“评”是对课题的开展情况进行多元评价;“督”是指对各个课题的过程与质量进行督促;“导”是指专家等对课题的指导与引领。泉水路小学完善科研制度，是促进学校教学质量提升的有力抓手。
在“名师引领”方面，教师的发展是教学质量得以提升的重要保证。一方面，学校既提供教师向名优教师学习的机会，统筹组织学习活动;另一方面，学校也会通过教师结对、骨干教师献课来发挥学校本土名优教师的辐射作用。
教学质量是学校的生命线，泉水路小学在实践中完善教学制度，为教学质量提升提供有力保障。（成都市泉水路小学）
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