9月24日，为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件精神，规范成都高新区初中教学工作管理，提升课堂教学质量，实现教育资源共享，为促进区域内初中学校优质、均衡发展，高新区第二届“初中教学精细化管理与质量提升暨高新东区初中学校教学管理经验分享”研讨会在高新东区坛罐九义校顺利举行。本次研讨会由高新区教育发展中心主办，高新草池学区教育督导办公室和高新坛罐九义校承办，来自全区各初中学校(校区)教务主任、高新东区各学区督导办教学教研主管和区内各初中学科教研员共80余人参加了会议。
上午的研讨内容主要包括随堂听课和反馈交流。参会领导和教学专家走进坛罐九义校的初中学科课堂，与坛罐九义校师生共同学习。
随后，与会领导和专家共同观看了坛罐九义校的室外大课间活动，学生规范的行为习惯、整齐划一的动作、良好的精神面貌给与会者留下良好的印象。
最后，参会领导和专家就听课情况与坛罐九义校领导和老师进行了互动交流。参会领导对坛罐九义校的初中课堂教学进行了充分肯定：课堂多媒体运用充分有效，课堂形式朴实简约，教师的课堂把控力好，重视学生的知识过手，重视集体备课，这无疑是有效的课堂。
下午的研讨活动在坛罐九义校校长李显文热情洋溢的致辞中拉开序幕。此次研讨会主要包括专家讲座和教学管理经验交流。
坛罐九义校负责人李显文
成都市学科带头人、中和中学副校长左强在会上作了《高效教研组建设策略与督促教研活动有效开展的思路》的专题报告。左强认为，教研文化的建设至关重要。教研与教学息息相关，教研活动的进行应有利于教师对课堂质量的推进。
成都市学科带头人、中和中学副校长左强
接着，高新区坛罐九义校钟凯老师向与会领导和教学专家汇报了学校初中教学管理工作，侧重介绍了高新区坛罐九义校成立近三十年来，不断探索适合自己的管理的历程。
高新区坛罐九义校钟凯
电子科技大学实验中学、兴隆九义校、芦葭实验学校、大源学校四所学校依次分享了《夯实基础常规是致胜之宝》《推进初中教育教学“精细化管理”的探索》《脚踏实地抓落实，多措并举谋发展》《春风化雨，砥砺前行》四个专题的交流，分享了自己学校的宝贵教学管理经验。几位学校领导一致认为，教学管理既需要战略性的顶层设计，也需要精细化的常规操作。教学管理精细化，本质上就是要将教学管理任务进行精确分解、细化和落实，并提出针对性的精准的对策。精细是一种态度，精细是一个过程。只有管理精细化，才能达到落实精准化、制度规范化、成果精品化。
电子科技大学实验中学代表
兴隆九义校代表
芦葭实验学校代表
大源学校代表
成都高新区草池学区教育督导办公室主任应文华再次对参加此次研讨会的各兄弟学校领导表示热烈欢迎，也对高新区教育发展中心牵头举办此次研讨活动表示衷心感谢，同时希望各学校能借此契机，真抓实干，督促落实，为高新区初中教学质量的整体提升做出应有的贡献。
成都高新区草池学区教育督导办公室应文华主任
最后，高新区教育发展中心基础教育部任炯老师作了活动总结。任炯老师说，首次在高新东区举行的高新区初中教学管理研讨会，既是一次思想的碰撞，也是高新区，特别是东区初中教育腾飞的起点。希望各初中学校能认真梳理此次研讨会的宝贵经验，消化吸收，为己所用，努力提高初中教学管理水平，促进高新区初中学校教育教学优质、均衡的高品位的发展。
高新区教育发展中心基础教育部任炯老师
教育是一门科学，也是一门艺术。教学管理既要有高瞻远瞩的远景规划，又要有科学精细的日常管理。不偏不倚，守正出奇，方为教学管理之道。（成都高新区坛罐九义校）
